الأعداد المنشورة من مجلة العلوم التربوية و النفسية
تقنين اختبار تورانس للتفكير الإبداعي في الأداء والحركة عند الأطفال من (3 – 6 ) سنوات في مملكة البحرين سارة شكري فرج قسم التربية الخاصة|| كلية التربية || جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن || المملكة العربية السعودية الملخص : هدفت الدراسة إلى تقنين اختبار تورانس للتفكير الإبداعي في الأداء والحركة Torrance Thinking Creatively in Action and […]
اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو بعض المدركات الخاطئة في التربية البدنية عمر أحمد بن غيث أحمد خضر يوسف كلية التربية الأساسية || الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب || الكويت الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت نحو بعض المدركات الخاطئة في التربية البدنية، وقد تم استخدام
مشكلة رمي الكتب بعد انتهاء السنة الدراسية علي حسن الزهراني وائل محمد المالكي خالد جابر الشهري عبدالعزيز ساعد الحارثي وليد مصلح المالكي ثايب حمد النفيعي كلية التربية || جامعة الطائف || المملكة العربية السعودية الملخص: الكتاب أداة من أدوات الثقافة والكتاب منذ بدء الخلق له دور في الهداية والإرشاد وأن الكتاب سجل المعرفة ونشر
مشكلة رمي الكتب بعد انتهاء السنة الدراسية قراءة المزيد »
فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد (sloodle) في تنمية مهارات التجارب العملية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مدينة جدة عليه أحمد يحيى آل حمود الشمراني مكتب تعليم شرق جدة بنات || الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد (sloodle) في
أَثَرُ اسْتِخْدَاَمِ اَلإنفوجرافيك اِلْتَّعْلِيِمِيِّ عَلَىَ تَحْصِيِلِ قَوَاَعِدِ اِلْلُّغَةِ اِلإنجليزيَّةِ لَدَىَ طَاَلِبَاَتِ اِلْصَّفِّ اِلْأَوَّلِ اِلْمُتَوَسِّطِ بِمَدِينِةِ اِلْرِّيَاَضِ وداد عسير عائد العتيبي جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية || الرياض || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الإنفوجرافيك التعليمي على تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية، لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. وقد
أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية هناء بنت سعد بن بركي المسعودي كلية التربية || جامعة أم القرى || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر موقع تعليمي في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات
أثر استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقطاع الجنوبي بإدارة تعليم النماص في مادة الأحياء علي محمد عبدالله آل جميل الشهري عبدالله ناصر محمد آل سرور الأسمري محمد حزام منصور الأسمري إدارة تعليم النماص || وزارة التعليم || المملكة العربية السعودية الملخص: هدف البحث الى دراسة أثر استخدام خرائط المفاهيم
مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الابتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية -دراسة وصفية تحليلية- عماد فاروق محمد العمارنه قسم المناهج وطرق التدريس || كلية التربية || جامعة جدة || جدة || المملكة العربية السعودية المُلَخَّص: هدفت الدّراسة إلى التعرف على مهارات الترابط في النصوص القرائية المتوفرة في كتب لغتي الجميلة، وبيان وزنها
اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت تهاني فلاح عبدالله الرسام وزارة التربية || دولة الكويت الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدراس نحو التسريع الأكاديمي في المدارس الابتدائية في الكويت وبيان أسباب عدم استخدام التسريع الأكاديمي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت أداة تم
واقع استخدام نموذج حل المشكلة في مواجهة المشكلات المدرسية لطالبات مدارس البنات بالرياض -دراسة مطبقة على عينة من الأخصائيات الاجتماعيات بمدارس البنات بالرياض- سارة بنت خالد حمود الحماد الرياض || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع استخدام الأخصائيات الاجتماعيات في مدارس البنات الابتدائية والمتوسطة والثانوية لنموذج حل المشكلة. ومن أجل تحقيق