مجلة العلوم التربوية و النفسية

نوفمبر 2021

العوامل النفسية والاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي

Psychological and social factors responsible for school violence Soufi Abdelouaheb Faculty of Humanities and Social Sciences || University of Tlemcen || Algeria العوامل النفسية والاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي صوفي عبد الوهاب كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية || جامعة تلمسان || الجزائر

العوامل النفسية والاجتماعية المسؤولة عن العنف المدرسي قراءة المزيد »

قلق الموت وعلاقته بالأمن النفسي – دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة عدن –

Anxiety Death and its Relation to Emotional Security – Field Study with the specimens of students of Faculty of Education – University of Aden – Sana Muhammad Haydara Faculty of Education || University of Aden || Yemen قلق الموت وعلاقته بالأمن النفسي – دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة عدن –

قلق الموت وعلاقته بالأمن النفسي – دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة عدن – قراءة المزيد »

واقع التحولات التربوية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء المدارس في لواء الأغوار الشمالية 

The reality of educational transformations for primary school students under the Corona pandemic from the point of view of school principals in the Northern Jordan Valley Mohammad Mahmoud Hilal Alsmairat Ministry of Education || Jordan واقع التحولات التربوية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء المدارس في لواء الأغوار الشمالية  محمد

واقع التحولات التربوية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء المدارس في لواء الأغوار الشمالية  قراءة المزيد »

واقع وعي معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية بمفهوم تقنية الواقع المعزز واستراتيجية استخداماتها في التدريس لتنمية الظواهر الجغرافية من وجهة نظرهم

The reality of social studies Teachers Awareness regarding the notion of augmented reality technology and the strategy of its usage in teaching in order to develop geographical phenomena from the social studies teachers perspectives Zahraa Mohammed Alsanea Afrah Hafez Alawaidi Jeddah University || KSA واقع وعي معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية بمفهوم تقنية الواقع المعزز واستراتيجية

واقع وعي معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية بمفهوم تقنية الواقع المعزز واستراتيجية استخداماتها في التدريس لتنمية الظواهر الجغرافية من وجهة نظرهم قراءة المزيد »

درجة امتلاك معلمي اللغة الإنجليزية لكفايات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون

The Degree of Acquiring E-Learning Competencies by English Language Teachers from The Perspective of Government School Principals at Ajloun Governorate Asmahan Hanna Rezkellah Jaddullah Ministry of Education ||  Jordan   درجة امتلاك معلمي اللغة الإنجليزية لكفايات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون أسمهان حنا رزق الله جاد الله وزارة التربية

درجة امتلاك معلمي اللغة الإنجليزية لكفايات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون قراءة المزيد »

مدى التزام أقسام الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة بأداء مسؤوليتها الاجتماعية من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس فيها

The extent to which educational administration departments in Jordanian public and private universities are committed to performing their social responsibility from the point of view of some faculty members Monther Qasem Shboul مدى التزام أقسام الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة بأداء مسؤوليتها الاجتماعية من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس فيها منذر قاسم

مدى التزام أقسام الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة بأداء مسؤوليتها الاجتماعية من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس فيها قراءة المزيد »

الأمن النفسي وعلاقته بإدمان استخدام الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية في إدارة تعليم جازان

Psychological safety and its relationship to smartphone use addiction among high school students in Jazan educational administration Amani Mohammad Abdo Hakamy Ikhlas Abdul Raqib Salam Al-Sharjabi College of Education ||  Jazan University || KSA الأمن النفسي وعلاقته بإدمان استخدام الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية في إدارة تعليم جازان أماني محمد بن عبده حكمي إخلاص

الأمن النفسي وعلاقته بإدمان استخدام الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية في إدارة تعليم جازان قراءة المزيد »

واقع تطبيق برامج التنمية المهنية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية في جدة وسبل تطويرها في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظر مشرفات القيادة المدرسية

The reality of implementing professional development programs for Jeddah Secondary Public Schools Female teachers and means to develop them in light of KSA’s 2030 Vision from Schools Leadership Supervisory Perspectives Alya Abdullah Al- Saedy Randa Hariri Dar Al- Hekma University || KSA   واقع تطبيق برامج التنمية المهنية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية في جدة

واقع تطبيق برامج التنمية المهنية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية في جدة وسبل تطويرها في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظر مشرفات القيادة المدرسية قراءة المزيد »

الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التّعلُّم الإلكتروني عن بُعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن

Difficulty in Distance Learning at the High Basic Level in Light of the Corona Pandemic in Directorate of Education/ Bani Kenana Metropolitan as perceived by students Mustafa “Muhamed Hadi” Kanaan Ministry of Education || Jordan الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التّعلُّم الإلكتروني عن بُعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة

الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية العليا في التّعلُّم الإلكتروني عن بُعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة في تربية بني كنانة في الأردن قراءة المزيد »

اتجاهات مُعلِّمي ومُعلِّمات دولة الكويت نحو فاعلية استخدام التّعليم عن بُعد في ضوء بعض المتغيرات

Attitudes of Teachers of the State of Kuwait towards the effectiveness of using Distance Education in light of some Variables Ahmed Kayyad Hajhouj Alkhaldi Ministry of Education || State of Kuwait اتجاهات مُعلِّمي ومُعلِّمات دولة الكويت نحو فاعلية استخدام التّعليم عن بُعد في ضوء بعض المتغيرات أحمد كياد هجهوج الخالدي وزارة التربية || دولة الكويت

اتجاهات مُعلِّمي ومُعلِّمات دولة الكويت نحو فاعلية استخدام التّعليم عن بُعد في ضوء بعض المتغيرات قراءة المزيد »