مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد السابع والخمسون-المجلد السادس

دور الجامعات في تعزيز الصحة النفسية

Recognizing the University’s Role in Mental Health Promotion Shahla Eltayeb College of Criminology || Naif Arab University for Security Sciences || KSA دور الجامعات في تعزيز الصحة النفسية شهلة الطيب كلية علوم الجريمة || جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية || المملكة العربية السعودية

دور الجامعات في تعزيز الصحة النفسية Read More »

مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة جامعة الشرق الأوسط في الأردن

The Level of Self-Organized Learning among Middle East University Students in Jordan Mohammed Ibrahim Mahameed Faculty of Arts and Sciences || Middle East University || Jordan مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة جامعة الشرق الأوسط في الأردن محمد إبراهيم محاميد كلية الآداب والعلوم || جامعة الشرق الأوسط || الأردن

مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة جامعة الشرق الأوسط في الأردن Read More »

أثر التلعيب (Gamification) من خلال نظام إدارة التعلم (Blackboard) في إثارة الدافعية للإنجاز لكتابة خطة البحث العلمي

The effect of gamification through the learning management system (Blackboard) on stimulating achievement motivation to write a scientific research plan Reem Abdullah Alyobi Leena Ahmad Alfarani King Abdulaziz University || KSA أثر التلعيب (Gamification) من خلال نظام إدارة التعلم (Blackboard) في إثارة الدافعية للإنجاز لكتابة خطة البحث العلمي ريم عبد الله اليوبي لينا أحمد الفراني

أثر التلعيب (Gamification) من خلال نظام إدارة التعلم (Blackboard) في إثارة الدافعية للإنجاز لكتابة خطة البحث العلمي Read More »

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات TIMSS في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة والتحصيل الدراسي لطالباتهن

The effectiveness of suggested training program according to the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) in developing the teaching skills of intermediate school science teachers and their student academic achievement Hanan Ali Al- Sulaihem Department of Education in the governorates of Hotat Bani Tamim and Al-Hareq || Ministry of Education || KSA فاعلية

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات TIMSS في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة والتحصيل الدراسي لطالباتهن Read More »

دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة 

A comparative study برنامجbetween the self-learning approach and the Reggio Emilia approach for early childhood education Nahla Mousa Al-Enzi Alanood Mohammad Al-Shubili Wafa Zaal Al-Kharisy Hania Al-Shanwani College of Education || King Saud University || KSA دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة  نهلى موسى العنزي العنود

دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة  Read More »

التحديات التي واجهت معلمات رياض الأطفال الخاصة في تطبيق التعلّم عن بعد خلال جائحة كورونا بالعاصمة عمّان وسبل مواجهتها مستقبلاً 

Translator   The challenges that private kindergarten teachers faced in applying distance learning during the corona pandemic in the capital, Amman, and ways to confront them in the future Safaa Husni Al-Suwi Harith Abood College of Education || Arab Open University || Jordan التحديات التي واجهت معلمات رياض الأطفال الخاصة في تطبيق التعلّم عن بعد

التحديات التي واجهت معلمات رياض الأطفال الخاصة في تطبيق التعلّم عن بعد خلال جائحة كورونا بالعاصمة عمّان وسبل مواجهتها مستقبلاً  Read More »