العدد الرابع عشر – المجلد الخامس

The Effectiveness of Using Concept Mapping Strategy on Learning English Grammar Rules for English Foreign Language Learners Suda Nasser Hamad Shaman College of Education || King Khalid University || KSA   فعالية استخدام استراتيجية خريطة المفاهيم في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية سعدى ناصر حمد شامان كلية التربية || جامعة الملك خالد || المملكة العربية السعودية

The Effectiveness of a Training Program based on Some Positive Psychology Techniques in Decreasing Learned Helplessness and Developing Psychological Flow among Underachieving University Students Mohamed Sayed Mohamed Abdellatif College of Education || Prince Sattam bin Abdulaziz || KSA College of Education / Boys || Assiut – Al-Azhar University || Egypt فاعلية برنامج تدريبي قائم على

The reality of bullying act within schools in Mafrak City’s public District from the point of view of principals Victorea Oudeh Alrmilat Ministry of Education || KSA مستوى التنمر في المدارس الحكومية لقصبة المفرق في الأردن من وجهة نظر المديرين فكتوريا عودة الرميلات وزارة التربية والتعليم || الأردن

The reality of mathematics teachers’ practice of Alternative evaluation methods s in distance education in light of the Corona pandemic Amal Saleh Al-Gaeth College of Education || King Saud University || KSA واقع ممارسة معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديل في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا أمل صالح الغيث كلية التربية

Assessing the Knowledge of High School Leaders about conflict Solution Strategies in the Workplace from Teachers Aspect in Jeddah City Fatimuh Salih Barakat Alzubayd Dar Al-Hekma National University || KSA تقييم معرفة قائدات المرحلة الثانويّة باستراتيجيات حلّ النزاع في بيئة العمل من وجهة نظر المعلّمات في محافظة جُدّة فاطمة صالح بركات الزبيدي جامعة دار الحكمة

Detecting Percentage of Items with DIF Using ICC Test to study the Effect and Power in Three Paramatical Model Alaa Nawwaf Al-Harbi Hafr Al-Batin University || KSA Fatima Ramzi Al-Madani Taibah University || KSA   الكشف عن أثر نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي على قوة وفاعلية اختبار منحنى خصائص المفردة في النموذج ثلاثي المعلم آلاء

Predictive capability of the implicit theory of intelligence in the classroom interaction according to Flanders system among faculty staff at the Palestine Technical University – Khadouri Wafaa Mahmood Ayyash Ministry of Education || Palestine   القدرة التنبؤية للنظرية الضمنية في الذكاء في التفاعل الصفي وفق نظام فلاندرز لدى عينة من أساتذة جامعة فلسطين التقنية –

Obstacles to the use of Educational Technology in Intermediate Schools from the viewpoint of Teachers in the State of Kuwait Ahmed Kayyad Alkhaldi Bandar Manshed Aldhafeeri Mohammad Hazza Alshammari Ministry of Education || State of Kuwait   معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم في مدارس المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في دولة الكويت أحمد كياد