العدد الثاني والثلاثون-المجلد السادس

The Effectiveness of a Developed Generative, Cognitiveand Constructive Model in Improving Computer Programming Skills and Self – Efficiency Beliefs among 9th Grade Female Students in Jordan Ghada Mahmoud Al Ar’ar Ministry of Education || Jordan Harith Abood Abass Arab Open University فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطوّر لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب وتنمية معتقدات الكفاءة […]

The effect of using (pptx) software on the academic achievement of seventh grade students in the Islamic (unit of the Prophet’s hadith) education curriculum Ala’a Edein Gharagher Ministry of Education || Jordan أثر استخدام العروض التقديمية (البوربوينت) على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها في مبحث التربية الإسلامية لدى طلاب الصف السابع بالأردن علاء الدين خلف الغراغير

The Degree of the Employment of the First Three Grade Teachers of the Distance learning applications in teaching in light of the Corona Pandemic in Northwest Badia District from their point of view Shoma Suleiman Muhammad Abu Kaf Ministry of Education || Jordan درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لتطبيقات التعلم عن بعد في التدريس

The Effect of Using Integrated Learning Strategy on the Eight Grade Student’s Achievement in Computer Subject in Ajloun Directorate Jaber Olian Mohammad Ftimat Ministry of Education || Jordan أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون جابر عليان محمد فطيمات وزارة التربية والتعليم || الأردن

The effectiveness of applying social constructivism models in physics on the academic achievement of second year secondary school students in the Kingdom of Saudi Arabia Hanaa Atiyah Alzahrani General Administration of Education in Jeddah || Ministry of Education || KSA فاعلية تطبيق نماذج البنائية الاجتماعية في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني

The Training Needs of Teachers in the Light of Technology-Based Education from the Point View of Lower Elementary Schools’ Principals in Hebron Governorate Manal Majed Abu Minshar Hebron University || Palestine Abd Alrahman Mohammad Nawajah Ministry of Education || Palestine احتياجات المعلمين التدريبية في ضوء التعليم المعتمد على التكنولوجيا من وجهة نظر مدراء المدارس الأساسية