The degree of Arabic language teachers’ practice of constructivist teaching methods in Jeddah Afrah Hafez Alowaydy Sara Omar AL Ahmadi College of Education || University of Jeddah || KSA درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة أفراح حافظ العويضي سارة عمر الأحمدي كلية التربية || جامعة جدة || المملكة العربية السعودية
درجة ممارسة معلمات اللغة العربية لأساليب التدريس البنائي بمدينة جدة قراءة المزيد »
The effect of teaching English using virtual classrooms on developing creative thinking skills for primary school students in Makkah Sarah Fahad Al-Harbi أثر تدريس اللغة الإنجليزية باستخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة ساره فهد الحربي
The effect of using tribal summaries of previous requirements on the development of educational attainment of second year secondary students in Biology subject in the Tabuk region Dhafer A Al-Qarni Tabuk Education Directorate || Ministry of Education || KSA أثر استخدام الملخصات القبلية للمتطلبات السابقة على تنمية التحصيل العلمي لطلاب الصف الثاني الثانوي في مادة
A predictive mechanism to measure the academic achievement of high school students in general emergency circumstances – Coronavirus “COVID-19” as a model – Ibrahim Abdullah Asiri Department of Education Mahayel Asir Governorate || Ministry of Education || KSA Ali Ahmed Alsubaihi College of Education || Taibah University || KSA آلية تنبؤية لقياس التحصيل الدراسي لطلاب
The phenomenon of school absence among middle school students – A case study on the eleventh middle school students in Al-Rass city – Baryh Hamoud Alharbi Taibah University || KSA ظاهرة الغياب المدرسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرس – دراسة حالة على طالبات المتوسطة الحادية عشر – برية حمود الحربي جامعة طيبة || المملكة
The reality of transformational leadership among public school principals in Jordan from the point of view of the evaluators of the Education Quality and Accountability Unit Ebtesam Awwad Aladamat Ministry of Education || Jordan واقع القيادة التحويلية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في الأردن من وجهة نظر مقيّمي وحدة جودة التعليم والمساءلة ابتسام عواد العظامات
The reality of academic accreditation in Saudi universities in light of accreditation experiences in the United States of America & Japan and the United Kingdom Ebtesam Abdulrahman Al-Mutair Hend Abdulrahman Al-Rshoud Haya Abdulrahman Al-Juffair Fatima Abdulaziz Al-Tuwaijri Faculty of Education || Imam Muhammad Bin Saud Islamic University || KSA واقع الاعتماد الأكاديمي في الجامعات السعودية
Teaching mathematics to students with Down syndrome in the basic stage in Palestine in the light of some experimental studies and contemporary trends Salam Radi Albustami Yaman Muaid Sulaye Faculty of Educational Sciences and Teachers preparation || An-Najah National University || Palestine تفعيل تدريس الرياضيات لتلاميذ متلازمة داون بالمرحلة الأساسية في فلسطين في ضوء بعض
Evaluating science curriculum content standards according to the visual thinking skills of basic education stage pupils Abeer Ayman Al-Khaddour Walid Abdel Karim Hamada College of Education || Al-Baath University || Syria تقييم معايير محتوى منهاج العلوم وفق مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي عبير أيمن الخضور وليد عبد الكريم حماده كلية التربية ||
Problems facing public school principals in Jordan in managing educational crises in light of the corona pandemic from their point of view Nariman Mohammad Aljarab’ah Directorate of Education for the first Zarqa District || Ministry of Education || Jordan مشكلات المدارس الحكومية الأردنية بمديرية الزرقاء في مواجهة وإدارة الأزمات التربوية في ظل جائحة كورونا من
