أثر برنامج تعليمي قائم على الويب كويست  في تنمية تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي بمبحث الحاسوب في الأردن يوسف مفلح أبو الخيل                             بسمة حسن أبو مطحنة وزارة التربية والتعليم || الأردن الملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي قائم على الويب كويست في مستوى تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي بمبحث الحاسوب في الأردن. واتبع الباحثان […]

أثر برنامج مقترح لبيئة تعلّم إلكترونية مدمجة في تنمية عادات العقل لطفل الروضة غادة عبد الرحمن محمد الموسى جامعة الملك سعود || المملكة العربية السعودية‎ المخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج مقترح لبيئة تعلّم إلكترونية مدمجة في تنمية عادات العقل لطفل الروضة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي كمنهج للدراسة. وذلك من خلال: تصميم برنامج

أسباب ضعف تحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأساسية في القراءة والكتابة وسبل معالجتها من وجهة نظر المعلمين بدير علا الأغوار / الأردن([1]) إيمان أحمد ماضي                                                  عودة عبد الجواد أبو سنينة مديرية لواء ديرعلا ||  وزارة التربية والتعليم || الأردن                                        جامعة عمان العربية || الأردن الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب ضعف تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى

العدالة الإجرائية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين في منطقة النقب من وجهة نظرهم فتحي محسن شما                                           منيرة محمود الشرمان كلية التربية || جامعة اليرموك || الأردن‎‎ الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى لكشف عن درجة تأثير العدالة الإجرائية على الالتزام التنظيمي لدى المعلمين في منطقة النقب من وجهة نظرهم، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم إتباع

مستوى وعي معلّمات فرع الاقتصاد المنزلي للأدوار التدريسيّة في ضوء المناهج المطوّرة وفقًا للاقتصاد المعرفي في محافظة العاصمة عمّان. بادرة حميد اليماني قسم الإشراف التربوي || وزارة التربية والتعليم || الأردن المُلخّص: هدفت الدراسة إلى التَّعرف على مستوى وعي معلّمات فرع الاقتصاد المنزلي للأدوار التدريسيّة في ضوء المناهج المطوّرة وفقًا للاقتصاد المعرفي في محافظة العاصمة