Editor

برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء الوظيفي للموظفين الإداريين بجامعة نجران في ضوء الإدارة الإلكترونية ()

Proposed Training Program to Improve the Job Performance of Najran University’s Administrative Staff in the Area of E- management Naji Hussein Naji Sharif University of Najran || Saudi Arabia برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء الوظيفي للموظفين الإداريين بجامعة نجران في ضوء الإدارة الإلكترونية () ناجي حسين ناجي الشريف جامعة نجران || المملكة العربية السعودية

برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء الوظيفي للموظفين الإداريين بجامعة نجران في ضوء الإدارة الإلكترونية () قراءة المزيد »

الفرق في الأليكسيثيميا (Alexithymia) بين المدمنين وغير المدمنين

The difference in Alexithymia between addicted and non-addicts Mohannad Abdul Mohsen Mansour Al – Aidan   الفرق في الأليكسيثيميا (Alexithymia) بين المدمنين وغير المدمنين مهند عبد المحسن منصور العيدان

الفرق في الأليكسيثيميا (Alexithymia) بين المدمنين وغير المدمنين قراءة المزيد »

النشاط الطلابي: الطريق نحو التميز (دليل استرشادي)

النشاط الطلابي: الطريق نحو التميز (دليل استرشادي) عبد الله بن أحمد العنزي مدرسة الحديبية المتوسطة || إدارة تعليم حفر الباطن || المملكة العربية السعودية Student activity: The road to excellence (Manual) Abdullah bin Ahmed Al-Anzi Al-Hudaybiyah Intermediate School || Hafr Al-Batin Education Department || Saudi Arabia

النشاط الطلابي: الطريق نحو التميز (دليل استرشادي) قراءة المزيد »

معوقات تدريس الطالبات الموهوبات من وجهة نظر المعلمات في مدرسة متوسطة وثانوية الموهوبات بمدنية جدة

معوقات تدريس الطالبات الموهوبات من وجهة نظر المعلمات في مدرسة متوسطة وثانوية الموهوبات بمدنية جدة ابتسام رشاد عبد الله حميده متوسطة وثانوية الموهوبات || وزارة التربية والتعليم || جدة || المملكة العربية السعودية ‎   Obstacles to teaching gifted students from the point of view of female teachers in the middle and high school in

معوقات تدريس الطالبات الموهوبات من وجهة نظر المعلمات في مدرسة متوسطة وثانوية الموهوبات بمدنية جدة قراءة المزيد »

فاعلية استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط

فاعلية استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط عبد العال عبد الله السيد كلية الشرق العربي للدراسات العليا || الرياض || المملكة العربية السعودية كلية التربية || جامعة المنصورة || مصر هيا بنت عبد الله اللويمي كلية الشرق العربي للدراسات العليا || الرياض || المملكة العربية السعودية

فاعلية استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط قراءة المزيد »

مستوى المعرفة بتقنية النانو لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة واتجاهاتهن نحوها

مستوى المعرفة بتقنية النانو لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة واتجاهاتهن نحوها رانيا محمد الرفاعي الإدارة العامة للتعليم || جدة || المملكة العربية السعودية The level of knowledge of nanotechnology of high school students in Jeddah and their attitudes towards it Rania Mohammed Al-Rifai General Administration of Education || Jeddah || Saudi Arabia

مستوى المعرفة بتقنية النانو لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة واتجاهاتهن نحوها قراءة المزيد »

أثر نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد بالتربية الوطنية لطالبات العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء بالأردن

أثر نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد بالتربية الوطنية لطالبات العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء بالأردن ثريا تسلم هادي العثمان وزارة التربية والتعليم || الأردن The impact of using the Marzano model in developing the critical thinking skills of the 10th grade students in the field of social education Thuraya Taslam Hadi Al

أثر نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد بالتربية الوطنية لطالبات العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء بالأردن قراءة المزيد »

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين محمد فلاح محمد الشقيرات                                                                 رائدة عبد الكريم

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة معان للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين قراءة المزيد »

متطلبات استخدام الحاسوب في التدريس في كليات التربية في الجامعات السودانية  (كليات التربية دنقلا جامعة دنقلا أنموذجاً)

متطلبات استخدام الحاسوب في التدريس في كليات التربية في الجامعات السودانية  (كليات التربية دنقلا جامعة دنقلا أنموذجاً) حاتم عبد الماجد الصادق قسم العلوم التربوية || كلية التربية دنقلا || جامعة دنقلا || السودان Requirements needed for Using Computer in Teaching at Higher Education, In Sudan, from the Point of View of Educational Specialists

متطلبات استخدام الحاسوب في التدريس في كليات التربية في الجامعات السودانية  (كليات التربية دنقلا جامعة دنقلا أنموذجاً) قراءة المزيد »