صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية
صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية محمد خزيم عمير الشمري كلية التربية || جامعة حفر الباطن || المملكة العربية السعودية Difficulties of applying the continuous evaluation to the upper primary students from the point of view of teachers in Saudi Arabia Mohammed khzaiyem Omeer […]