Evaluation of the level of instructional performance of the Islamic education teachers in the middle schools in the light of the strategies of teaching the understanding of the Quranic text and its interpretation Ali Essa Masmali Jazan Education Administration || Ministry of Education || KSA تقويم مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في […]
How Gaming Applications of CALL influence inputs of English Grammar Atif Obaid M Alsuhaymi Languages and Translation Faculty || King Khalid University || KSA كيف تؤثر تطبيقات ألعاب الكمبيوتر المساعدة في تعليم اللغة على مدخلات قواعد اللغة الإنجليزية عاطف عبيد محسن السهيمي كلية اللغات والترجمة || جامعة الملك خالد || المملكة العربية السعودية
Covid-19 and Its Relationship to the Application of Distance Education in Teaching Social Studies Curriculum for the Upper Basic Stage from the Teachers’ Point of View Adnan Mohammad Alnwairan Salsabil Adeeb Hassan Faculty of Education || Alyarmouk University || Jordan كوفيد-19 وعلاقته بتطبيق التعليم عن بعد في تدريس منهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا
Differentiated Instruction between Theories of: Multiple Intelligences and Learning Styles Mohammed Abdullah Alnasser Deanship of Supportive Studies || Alasala Colleges || Dammam || KSA التدريس المتمايز بين نظريتي: الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم محمد عبد الله الناصر عمادة الدراسات المساندة || كليات الأصالة || الدمام || المملكة العربية السعودية
التدريس المتمايز بين نظريتي: الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم قراءة المزيد »
Teacher Preparation Programs: A Comparative Study between the Kingdom of Saudi Arabia and Singapore, Japan and South Korea Abdulaziz Matar Olyan Alenazi College of Education || King Khalid University || KSA برامج إعداد المعلمين: دراسة مقارنة بين المملكة العربية السعودية وكل من سنغافورة، واليابان، وكوريا الجنوبية عبد العزيز مطر عليان العنزي كلية التربية ||
A comparative study of the educational values of practitioners of physical and sporting activities in the physical education class – A field of study of some secondary schools in Djelfa Province. Algeria – Lakehal Abderahmen Higher Institute of Physical and Sports Education || Kasr Said || Menouba University || Tunis Azaiz Fairouz Higher Institute of
The level of practice of school principals in the sultanate of Oman of educational leadership Hamed Hamood AL Ghafri Arab Open University || Sultanate of Oman Rosni Bin Samah Asma Abdul-Rahman University Sains Islam Malaysia مستوى ممارسة مديري المدارس بسلطنة عمان للقيادة التربوية حمد بن حمود الغافري الجامعة العربية المفتوحة || سلطنة عُمان روسني
مستوى ممارسة مديري المدارس بسلطنة عمان للقيادة التربوية قراءة المزيد »
Social Intelligence and its Relation to School Adaptation among Female Students with Learning Difficulties from Perspective of Instructors and Teachers in Elementary School in Jeddah Omniah Dhaif Allah Al-otaibi Hadeel Abdullah Akram Educational Graduate Studies College || King Abdulaziz University || Jeddah || KSA الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالتكيف المدرسي لدى طالبات صعوبات التعلم من وجهة
The Interplay Between the Collaboration pattern (Individual- group) and the Cognitive Approach in the Flipped Classroom on the Promotion of the 9th Graders’ Academic Achievement in IT in the Sultanate of Oman Sami khatar Almazroai Ministry of Education || Sultanate of Oman Ali Sharaf Almosawi College of Education || Sultan Qaboos University || Sultanate of
The Role of Colleges of Education at Yemeni Universities to Equip Student Teachers with the Twenty-First Century Skills Mohammed Ahmed Morched Al-Qawas Faculty of Education || Ibb University || Yemen Sinaa Kassem Ahmed Al-Mansoori Faculty of Education || Aden University || Yemen دور كليات التربية في الجامعات اليمنية في إكساب الطلبة المعلمين مهارات القرن الحادي