Editor

العنف الجامعي University Violence and its Relationship to Irrational Ideas and Methods of Family Upbringing Among a Sample of Palestinian University Students (Al-Quds Open University as a Model) Dr. Mai Hassan Atiya*1 , Dr. Saeeda Muhammad Abu Shakra2 1 Al-Quds Open University | Palestine 2 Arab American University | Palestine العنف الجامعي وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية […]

The challenges faced by kindergarten teachers with distance education under the Corona pandemic Mrs. Fatimah Ali Al-Harbi Faculty of Education | Hafr Al-Batin University | KSA التحديات التي واجهت معلمات رياض الأطفال مع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا أ. فاطمة علي الحربي كلية التربية | جامعة حفر الباطن | المملكة العربية سعودية

الإدراك البصري Differences in Visual Perception Skills between Reading Disabilities and Low Achievement Primary Student in the Kingdom of Bahrain Dr. Zainab A. Albannai College of Graduate Studies | Arabian Gulf University | Bahrain الفروق في مهارات الإدراك البصري بين ذوي صعوبات القراءة وذوي التفريط التحصيلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين د /

أفلام الرسوم المتحركة Effectiveness of Animated Films on Language Development in Early Childhood from the Mothers’ Point of View Mrs. Ashwaq Alloush Saud Al-Dawish مدى فاعلية أفلام الرسوم المتحركة على النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الأمهات بمنطقة حفر الباطن أ. اشواق علوش سعود الدويش

Translator   توظيف التعليم المدمج The degree of employing blended learning from the perspectives of principals and teachers of Palestinian public schools in the Nablus district Dr. Sherine Adnan Hashaika*1 , Prof. Afnan Nazeer Darwazeh1 1 College of Graduate Studies | An-Najah National University | Palestine درجة توظيف التعليم المدمج من وجهة نظر مديري ومعلمي

معايير التميز الإداري The degree of availability of administrative excellence standards among school principals at Tafila Governorate from the teachers’ perspectives Dr. Hani Ahmad Alkriameen College of Educational Sciences | Tafila Technical University | Jordan درجة توافر معايير التميز الإداري لدى مديري المدارس ومديراتها في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المعلمين د/ هاني أحمد الكريمين

The Level of Conceptual Understanding of Functions and their Transformations and its Relationship with the Productive Motivation among Mathematics Students in the Faculty of Education University of Sana`a Instructor \ Abdol-Rahman Ali Saleh Al-Mahab*1 , Prof. Radman Mohamed Saeed1 1 Faculty of Education | Sana’a University | Republic Yemen مستوى الفهم المفاهيمي للدوال وتحولاتها وعلاقته

The Role of Social Upbringing Institutions in Raising Awareness and Counseling about the Danger of Drugs, Khartoum, Sudan Dr. Shaza Omer Ali Faculty of Education | Hail University | KSA دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في التوعية والإرشاد من خطر المخدرات، الخرطوم، السودان د. شذى عمر علي كليه التربية | جامعة حائل | المملكة العربية السعودية

Designing and testing a module based on the integrated approach between the subjects of geography and natural sciences. A case study of the common core science stream in the Moroccan high school Prof. Abdelali Soulali Faculty of Education Sciences | Mohammed V University | Morocco تصميم وتجريب وحدة تعليمية قائمة على المقاربة التكاملية بين مادتي

The impact of teaching by the guided imagination strategy on developing creative expression skills for high school students in Republic of Yemen Dr. Bushra Muhammad Yahya Rafiq Allah Education College | Sana´a University | Republic of Yemen أثر التدريس باستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية  د /