مارس 2024

الأثر النفسي للتنمر على شخصيات الأطفال والنمو المعرفي” دراسة حالة لأطفال سعوديين”

The Psychological Impact of Bullying on Children’s Personalities and Cognitive Development: A Case Study of Saudi Children Dr. Uhuud fahad Alassaf Psychology | College of Education and Human Development | Bisha University | Saudi Arabia الأثر النفسي للتنمر على شخصيات الأطفال والنمو المعرفي” دراسة حالة لأطفال سعوديين” د. عهود فهد العساف تخصص علم النفس | […]

الأثر النفسي للتنمر على شخصيات الأطفال والنمو المعرفي” دراسة حالة لأطفال سعوديين” قراءة المزيد »

وجهة الضبط وعلاقتها بالقلق النفسي لدى المتعافين من COVID-19 في المدينة المنورة

وجهة الضبط The locus of control and its relationship to psychological anxiety among Individuals Recovering From COVID-19 in Madinah Mrs. Roaa Talal Sagga Faculty of Education | Taibah University | KSA وجهة الضبط وعلاقتها بالقلق النفسي لدى المتعافين من COVID-19 في المدينة المنورة أ. رؤى طلال معتوق سقا كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية

وجهة الضبط وعلاقتها بالقلق النفسي لدى المتعافين من COVID-19 في المدينة المنورة قراءة المزيد »

الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي كمنبئين لجودة الحياة النفسية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

الذكاء الروحي Spiritual intelligence and its relationship to psychological flow as predictors of psychological quality of life for secondary school teachers in Riyadh Mrs. Hessa Fahd Al-Quraini*, Dr. Siham Mahji Al-Mutairi Faculty of Education | King Saud University | Kingdom of Saudi Arabia الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي كمنبئين لجودة الحياة النفسية لدى معلمات المرحلة

الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي كمنبئين لجودة الحياة النفسية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض قراءة المزيد »

درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

الملكة رانيا العبد الله The Degree to Which the Teachers Who Won the Queen Rania Al-Abdullah Award for Educational Excellence Possess and Practice Twenty-First Century Skills from their Point of View Mrs. Mohammed Musa Al-Salamat*, Dr. Jehad Al-Momeni Amman Arab University | Jordan درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي

درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم قراءة المزيد »

تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

مهارات القرن الحادي والعشرين Inclusion of Twenty-First Century Skills in the Books of Digital Skills for Fourth Elementary School in Saudi Arabia Mrs. Haya Ali Alqurini*, Prof. Najwa Atyan Al-Muhammadi College of Education | Jeddah University | KSA تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية   أ.

تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية قراءة المزيد »

مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة

مبادرة Requirements for implementing the Green School’s initiative in Public Education Schools  in Jeddah Mrs. Fatimah Talal Masrahi*, Mrs. Norah Obaid Alshareef, Prof. Najah Mohammed Alsaigh Department of Educational Administration | Faculty of Education | King Abdul-Aziz University | KSA مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة أ. فاطمة طلال مسرحي*،

مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة قراءة المزيد »

استخدام التقنيات الحديثة وسبل تفعيلها للارتقاء بأداء مدارس التعليم العام في دولة فلسطين في ضوء الاتجاهات الحديثة

التعليم Use of modern techniques and ways to activate them to improve the performance of general education schools in the State of Palestine in the light of recent trends Mr. Fadi Ahmad Shaheen Faculty of Political Science & International Relations | University of Algiers (3) | Algeria استخدام التقنيات الحديثة وسبل تفعيلها للارتقاء بأداء مدارس

استخدام التقنيات الحديثة وسبل تفعيلها للارتقاء بأداء مدارس التعليم العام في دولة فلسطين في ضوء الاتجاهات الحديثة قراءة المزيد »

فاعلية برنامج قائم على المدخل البنائي لتدريس مادة الفقه في تنمية المفاهيم الصحية لطلبة الصف الأول الثانوي في محافظة عمران بالجمهورية اليمنية

The effectiveness of a program based on the constructivist approach to teaching jurisprudence in developing health concepts for first-year secondary students in Amran Governorate in the Republic of Yemen Prepared by the researcher / Adnan Ibrahim Mohammed Hamdan Department of Islamic Studies Curricula and Teaching Methods | College of Education | Sana’a University فاعلية برنامج

فاعلية برنامج قائم على المدخل البنائي لتدريس مادة الفقه في تنمية المفاهيم الصحية لطلبة الصف الأول الثانوي في محافظة عمران بالجمهورية اليمنية قراءة المزيد »

درجة ملاءمة المناخ التنظيمي في الجامعات الأهلية اليمنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية في هذه الجامعات

The degree of suitability of the organizational climate in Yemeni private universities from the point of view of academic and administrative leaders in these universities MRS. Ashwaq Yahya Yahya Al-Aush1, Prof.Dr. Fahd Saleh Qasem Maghrabah*2 1Doctoral researcher | Educational Administration and Planning | Sana’a University | Yemen 2Head of the Department of Educational and Psychological

درجة ملاءمة المناخ التنظيمي في الجامعات الأهلية اليمنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية في هذه الجامعات قراءة المزيد »