مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة

Abstract: The research aimed to identify the requirements for implementing the Green Schools Initiative in public education schools in Jeddah Governorate. In order to achieve this goal, the descriptive survey approach was adopted, and the questionnaire was the appropriate research tool for collecting information. The research was applied to a sample of principals of public education schools in Jeddah for the three stages (elementary, intermediate, and secondary) amounting to (282) principals, as a stratified random sample. From the research community, which amounted to (1051) women directors. The research reached a number of results, most notably: that the requirements for applying the Green Schools Initiative in public education schools in Jeddah governorate came with two dimensions of human requirements and material requirements that are available to a large extent, and that there are no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) in the average opinions. The research sample of female principals about the availability of the human and material requirements necessary for the implementation of the Green Schools Initiative in general education schools in Jeddah Governorate, due to the variables of experience and educational stage. Based on the research results, the researchers recommended the adoption of the Education Department in Jeddah Governorate, the Green Schools initiative in public education schools, the evaluation and follow-up of public education schools with regard to green practices, and the support of the Jeddah Education Department for scientific research related to green schools. 

Keywords: requirements – initiative – green schools – general education schools – King Abdulaziz University.

المستخلص: هدف البحث إلى التعرّفِ على متطلبات تطبيق مبادرة المدارس الخضراء، في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة. وتحقيقًا لهذا الهدف اُعْتُمِد المنهج الوصفي المسحي؛ وكانت الاستبانة الأداة البحثيّة المناسبة لجمع المعلومات، وقد طُبِّق البحث على عيّنة من مديرات مدارس التعليم العام في محافظة جدة للمراحل الثلاث (الابتدائيّة، والمتوسطة، والثانويّة) بلغت (282) مديرة، بوصفها عيّنة طبقيّة عشوائيّة من مجتمع البحث الذي بلغ (1051) مديرة. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، أبرزها: أن متطلبات تطبيق مبادرة المدارس الخضراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة جاءت ببُعدي المتطلبات البشريّة والمتطلبات الماديّة متوفرةً بدرجة كبيرة، وأنه لا تُوجَد فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط آراء أفراد عيّنة البحث من المديرات حول توفُّر المتطلبات البشريّة والماديّة اللازمة لتطبيق مبادرة المدارس الخضراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة؛ تُعزَى لمتغيّريّ الخبرة والمرحلة التعليميّة. بناء على نتائج البحث أوصت الباحثات بتبنِّي إدارة التعليم بمحافظة جدة مبادرة المدارس الخضراء في مدارس التعليم العام، وتقويم مدارس التعليم العام ومتابعتها فيما يتعلَّق بالممارسات الخضراء، ودعم إدارة تعليم جدة للبحوث العلميّة المتعلقة بالمدارس الخضراء.

الكلمات المفتاحية: متطلبات، مبادرة، المدارس الخضراء، مدارس التعليم العام، جامعة الملك عبد العزيز.