Attitudes towards Using E-Learning Platforms for Taiba University Students Rofaydah Adnan AL-Ansari Taibah University || KSA الاتجاه نحو استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة جامعة طيبة رفيدة عدنان الأنصاري جامعة طيبة || المملكة العربية السعودية
الاتجاه نحو استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة جامعة طيبة قراءة المزيد »
The level of social support provided to orphan students in relation to their Psychological tolerance in the jiza District Ana’s Zaal Alzaben Ministry of Education || Jordan مستوى الدعم الاجتماعي المقدم للطلبة الأيتام وعلاقته بتسامحهم النفسي في لواء الجيزة بالمملكة الأردنية أنس زعل الزبن وزارة التربية والتعليم || الأردن
Attitudes of mathematics teachers at the secondary stage in the Kingdom of Saudi Arabia towards teaching in light of the skills of the eleventh century Abdulmoniem Ali Al-Abdullah General Administration of Education in Al-Ahsa || Ministry of Education || KSA اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية على مستوى محافظة الأحساء نحو التدريس في ضوء مهارات
Educational level of parents and its relationship to the level of achievement of children – A field study on Al-Sayfah area in Muscat Governorate – sultanate of Oman – Sulaiman Saoud Younis Al Jabri Education and Teaching || Muscat || Sultanate of Oman المستوى التعليمي للآباء وعلاقته بالمستوى التحصيلي للأبناء – دراسة ميدانية على منطقة
The Degree of Using Educational Play by Arabic Teachers in Al-Ras Governorate Hasah Jihaz Zaban Al-Tarisi Ghada Nasser Al-Tamimi College of Education || Qassim University || KSA درجة استخدام معلمات اللغة العربية للمسرح التعليمي في محافظة الرس حصه جهز زبن الطريسي غاده ناصر التميمي كلية التربية || جامعة القصيم || المملكة العربية السعودية
درجة استخدام معلمات اللغة العربية للمسرح التعليمي في محافظة الرس قراءة المزيد »
Evaluation Arabic language curricula content at the intermediate stage in the light of the requirements for enhancing personality (Analytical study) Yahya Mansour Otaif General Administration of Education in Jizan Region || Ministry of Education || KSA تقويم محتوى مناهج اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات تعزيز الشخصية (دراسة تحليلية) يحيى منصور عطيف الإدارة العامة
The effectiveness of concept maps based on blended learning in developing the jurisprudential concepts of Non-Native Arabic Learners (NNAL) Ahmed Mahyoub Alodaini El-Sayed Mohamed Salem Faculty of Languages and Communication || Sultan Zain Al-Abidin University || Malaysia . فاعلية خرائط المفاهيم القائمة على التعلم المدمج في تنمية المفاهيم الفقهية لمتعلمي العربية من الناطقين بغيرها أحمد
The Degree of Applying Active Learning Strategies – Field Study English Language Teachers in Deir Alla Educational Directorate – Jordan– Bayan Ayed Alghragheer The World Islamic Sciences and Education University || Jordan Ola Ayed Alghragheer Ministry of Education || Jordan درجة توظيف استراتيجيات التعلم النشط – دراسة ميدانية على معلمي اللغة الإنجليزية في تربية لواء
The Extent of Inclusion of Future Forecasts Requirements in the intermediate first-grade Science Course in Saudi Arabia Bushra Habib Almaghrabi Nisreen Hassan Subhi University of Jeddah || KSA مدى تضمين متطلبات استشراف المستقبل بمقرر العلوم للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية بشرى بنت حبيب المغربي نسرين بنت حسن سبحي جامعة جدة || المملكة العربية
The reality of the application of electronic management in government secondary schools in the Kasbah of Mafraq from the viewpoint of teachers Raeda Salem Al-khresha Ministry of Education || Jordan واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية الثانوية في قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين – الأردن رائدة سالم الخريشا وزارة التربية والتعليم ||