مجلة العلوم التربوية و النفسية

مدى إسهام الأنشطة الطلابية في تنميه بعض الجوانب البدنية لدى تلاميذ مدرسة الحديبية المتوسطة 

مدى إسهام الأنشطة الطلابية في تنميه بعض الجوانب البدنية
لدى تلاميذ مدرسة الحديبية المتوسطة 

عبد الله بن أحمد العنزي

مدرسة الحديبية المتوسطة || إدارة تعليم حفر الباطن || المملكة العربية السعودية

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.O051218″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] هدف البحث إلى التعرف على دور الانشطة الطلابية في تنميه بعض الجوانب الحركية لدى الطلاب بمدرسة الحديبية المتوسطة. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الباحث أيضًا مجموعة من أدوات الدراسة تضمنت جهاز الرستاميتر وميزان طبي وساعة إيقاف وكذلك مجموعة من الاختبارات التي تنمي الجوانب البدنية لدى الطلاب . حيث تكونت عينة الدراسة من (60) طالب من طلاب مدرسة الحديبية المتوسطة في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (30) طالب، وطبق البرنامج في الفصل الدراسي الأول للعام 1439/1440 ه، وأظهرت نتائج الدراسة الآتي : وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة لصالح القياسات البعدية في بعض الجوانب البدنية قيد البحث. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياسات البعدية في بعض الجوانب البدنية قيد البحث. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في بعض الجوانب البدنية.  فاعلية البرنامج المقترح لتنمية المهارات البدنية لطلاب المرحلة المتوسطة . وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالأنشطة الطلابية بالمرحلة المتوسطة، وضرورة تطبيق العديد من برامج الأنشطة التي تساعد على رفع اللياقة البدنية للطلاب . الكلمات المفتاحية: الأنشطة الطلابية، المهارات البدنية، المرحلة المتوسطة .[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

The extent to which student activities contribute to the development of some physical skills among the students of the intermediate school

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] The aim of the research is to identify the role of student activities in developing some aspects of mobility among students in Al Hudaybiyah intermediate school. To achieve this goal, the researcher used the analytical descriptive method. The researcher also used a set of study tools, including a rectometer, a medical balance and a stopwatch, as well as a set of tests that develop the physical aspects of students. The study sample consisted of (60) students from Al Hudaybiyah Middle School in Hafr Al Batin Governorate in Saudi Arabia. They were divided into two groups, one experimental and the other 30 students. The program was implemented in the first semester of 1439/1440 E. The results of the study showed the following: There are statistically significant differences between the mean scores of the tribal and remote measurements of the control group in favor of dimension measurements in some physical aspects under consideration. There are statistically significant differences between the mean scores of the tribal and remote measurements of the experimental group in favor of dimension measurements in some physical aspects in question. There are statistically significant differences between the averages of the two dimensional measurements of the control and experimental groups in favor of the post-measurement of the experimental group in some physical aspects. The effectiveness of the proposed program for the development of physical skills for middle school students. The study recommended focusing on student activities in the intermediate stage and the need to implement many programs of activities that help to improve the physical fitness of students. Keywords: student activities, physical skills, intermediate stage. [/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==