مجلة العلوم التربوية و النفسية

العدد الثالث والأربعون-المجلد السابع

معوقات النشر العلمي في المجلات العلمية المصنفة ضمن قاعدة بيانات (ISI) و (Scopus) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات بالدول العربية

Obstacles to scientific publishing in scientific journals classified within the (ISI) and (Scopus) databases from the point of view of faculty members in some universities in Arab countries Prof. Maha Abdullah Al-Dabbagh College of Human Sciences & Design | King Abdulaziz University | KSA معوقات النشر العلمي في المجلات العلمية المصنفة ضمن قاعدة بيانات (ISI) […]

معوقات النشر العلمي في المجلات العلمية المصنفة ضمن قاعدة بيانات (ISI) و (Scopus) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات بالدول العربية قراءة المزيد »

اتجاهات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها كما يراها معلمو اللغة العربية في سلطنة عُمان

Teaching attitudes among Arabic language teachers of Arabic for non-native speakers in The Sultanate of Oman Mr. Amer Salim Hamad Al-Isaee1, Dr. Saif Nasser Saif Al-Azri*2 1 Ministry of Education | Sultanate of Oman 2 Department of Education & Human Sciences | Nizwa University | Sultanate of Oman اتجاهات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها كما

اتجاهات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها كما يراها معلمو اللغة العربية في سلطنة عُمان قراءة المزيد »

أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الانتباه الانتقائي لدى طالبات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية

The effect of using artificial intelligence applications in improving selective attention of students with learning disabilities in the primary stage Mrs. Enas Attia Alghamdi*1 , Mrs. Sahar Hamdan Alghamdi1 , Dr. Leena Ahmad Alfarani1 1 College of Education | King Abdulaziz University | KSA   أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الانتباه الانتقائي لدى

أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الانتباه الانتقائي لدى طالبات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية قراءة المزيد »

واقع استخدام التربية المتحفية في تدريس طفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بالمدينة المنورة

Using the museum education in teaching kindergarten children  from the point of view of kindergarten teachers in Medina city Mrs. Esraa Emad Kurdi*1, Co-Prof. Kawther Jamil Belgoun2 1 College of Family Sciences | Taibah University | KSA 2 Faculty of Education | Umm Al-Qura University | KSA واقع استخدام التربية المتحفية في تدريس طفل الروضة

واقع استخدام التربية المتحفية في تدريس طفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بالمدينة المنورة قراءة المزيد »

واقع الممارَسة التأمليَّة في البحوث الإجرائية وصعوباتها من وجهة نظر عيِّنة عشوائية من معلِّمات المرحلة الابتدائية بمدرسة أُم المؤمنين عائشة بمحافظة الزلفي

The reality of reflective practices in action research and its difficulties from the point of view of a random sample of primary school teachers at Umm Al-Muminin Aisha School in Al-Zulfi Governorate Mrs. Lulwah Abdullah Al-Fahd*1, Co-Prof. Abeer Mohammed Al-Arfaj2 1 Ministry of Education | KSA 2 College of Education | King Saud University |

واقع الممارَسة التأمليَّة في البحوث الإجرائية وصعوباتها من وجهة نظر عيِّنة عشوائية من معلِّمات المرحلة الابتدائية بمدرسة أُم المؤمنين عائشة بمحافظة الزلفي قراءة المزيد »

واقع تطبيق مبادئ الحوكمة الجامعية في جامعة إدلب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

The reality of applying the principles of university governance at the University of Idlib from the Perspective of Faculty Members Mr. Ahmad Mohamad Staif *1, Co-Prof. Siham Mustafa Abdulaziz2, Dr. Hisham Farag Abd Alsid1 1 College of Education | University of Idlib | Syria 2 College of Education | University of Aleppo in the liberated

واقع تطبيق مبادئ الحوكمة الجامعية في جامعة إدلب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قراءة المزيد »