2022

Meta function Analysis of the Jordanian Curriculum Action Pack-12 Reading Materials to Improve English Language Learning and Teaching in Public Schools Suha Abdul Razzaq Slim Wadi El-Seir School for Girls || Ministry of Education || Jordan تحليل محتوى المنهاج الأردني للصف الثاني عشر لمادة اللغة الإنجليزية لمهارة القراءة بما يتسق مع توظيف اللغة وراء المعرفية […]

The Effectiveness of the Extended Forced-Choice Format as an Alternative to the Likert Scale Format in Improving the Factor Structure of the Psychological Scales Abdelhafez Qasem Al-Shayeb Al Al-Bayt University || Jordan فاعلية استخدام صورة الاختيار القسري المطوّل كأسلوب بديل لصورة “ليكرت” في تحسين البناء العاملي للمقاييس النفسية عبد الحافظ قاسم الشايب* جامعة آل البيت

The patterns of educational leadership of the public schools headteachers in the middle of Jeddah and the extent of motivation to work of the primary classes teachers from the teachers point of view HananJaberAttiaJaber Al-Juhani Dar Al-Hekma University || KSA أنماط القيادة التربوية لقائدات المدارس الحكومية بوسط جدة وعلاقتها بدافعية العمل لمعلمات الصفوف الأولية من

Parents’ attitudes towards the use of distance learning in light of the Corona pandemic Heba Tawfeq Salem Fatima Abd Alkareem Wahbeh Department of Special Education || Amman || Jordan اتجاهات أولياء الأمور نحو استخدام التعلم عن بُعد في ظل جائحة كورونا في الأردن هبة توفيق إبراهيم سالم فاطمة عبد الكريم خليل وهبة قسم التعليم ||

The Extent of Availability of Reading Comprehension Levels in Assessment Activities in The Fifth Grade Arabic Language Textbook in The Sultanate of Oman Mohammed Saleh Mohammed Alajmi College of Education and Arts || Suhar University || Oman Sheikha Masuod Salim Alsaadi Ministry of Education || Oman مدى توافر مستويات الفهم القرائي في الأنشطة التقويمية في

The Dialogue Method in Small Groups and Its Impact on The Achievement of Primary School Students From the teachers’ point of view in schools in northern Palestine Nadia Hassan Ghalia The Arab Academic College for Education || Haifa || Palestine Ahlam Mahmood Darawsheh Sakhnin Academic College || Palestine Hanadi Sodqi Alrashdan Faculty of Educational Sciences

The Degree of Islamic Educational Teacher in Ajloun Governorate School They Using Blended Learning Strategy from their Perspective Entisar Mohammad Abdow Almomany Ministry of Education || Jordan درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في محافظة عجلون لاستراتيجية التعليم المدمج من وجهة نظرهم انتصار محمد عبده المومني وزارة التربية والتعليم || الأردن

The role of secondary school principals in Sakaka city in dealing with crises: The Corona pandemic (COVID-19) as a model Rabab Turki Alsaleh Gharbi Marji Alshamry Aljouf University || KSA دور مديرات المدارس الثانوية بمدينة سكاكا في التعامل مع الأزمات: جائحة كورونا (COVID-19) أنموذجاً رباب تركي الصالح غربي مرجي الشمري جامعة الجوف || المملكة العربية

The effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from the point of view of teachers in public schools in Palestine Ra’eda Abed al- Rahman Rabay’a Fahma Girls’ S. School || Ministry of Education || Palestine فاعلية التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية في

The Effect of Five E’s Learning Cycle Strategy in Teaching English Grammar on The Achievement of the Eighth Grade Students in Public Schools Alanood Sameer Fahed Almaghreez Faculty of Education || Amman Arab University || Jordan. أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الثامن الأساسي بالمدارس الحكومية في محافظة عمان الخامسة لقواعد اللغة الإنجليزية