Evaluating the role of Palestinian universities in facing disasters and managing crises in light of the Corona pandemic Mahmoud Abdel- Majeed Assaf Ministry of Education || Palestine تقييم دور الجامعات الفلسطينية في مواجهة الكوارث وإدارة الأزمات في ظل جائحة كورونا محمود عبد المجيد عساف وزارة التربية والتعليم || فلسطين
تقييم دور الجامعات الفلسطينية في مواجهة الكوارث وإدارة الأزمات في ظل جائحة كورونا قراءة المزيد »
Yemeni EFL University Students’ Attitudes towards Using Eliademy as a Learning Tool Mohammad Abdu Ahmad Al-Mekhlafi Abdulrahim Ali Al-Showthabi Faculty of Education || Sana’a University || Yemen Eman Abdulghani Alshargabi Faculty of Human and Social Sciences || University of Science and Technology || Yemen اتجاهات طلاب الجامعات اليمنية الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية نحو استخدام
Administrative empowerment and its relationship to the organizational commitment of middle school assistants in Wasit Governorate, Iraq, from their point of view Saad Naeem Radhawi College of Education for Human Sciences || University of Wasit || Iraq التمكين الإداري وعلاقته بالالتزام التنظيمي لمعاوني المدارس المتوسطة في محافظة واسط بالعراق من وجهة نظرهم سعد نعيم
The effectiveness of using language games in developing and supporting language patterns in the Arabic language among third-grade primary students in government schools at the Maraka bridge Rajaa Yousef Hawalta Marka District Directorate || Ministry of Education || Jordan فاعلية استخدام الألعاب اللغوية في تنمية ودعم الأنماط اللغوية في مادة اللغة العربية لدى طلبة
An Evaluation of the Primary Fourth- Grade Mathematics Textbook in Jordan in the Light of NCTM Standards Nadia Hamlan Matouq Education Directorate / Ma’an || Ministry of Education || Jordan Habis Saad Alzboon College of Education || Al-Hussein Bin Talal University || Jordan تقويم كتاب الرّياضيّات للصف الرّابع الأساسيّ في الأردن في ضوء معايير (NCTM)
تقويم كتاب الرّياضيّات للصف الرّابع الأساسيّ في الأردن في ضوء معايير (NCTM) قراءة المزيد »
The Extent of Chemistry Teachers Practice Teaching Strategies Related to Metacognitive Thinking and the Direction Towards the Teaching Profession at the Secondary Stage in Jordan Al-majid Kamal Shnnag Jehad Ali Almomani Faculty of Educational Sciences || Amman Arab University || Jordan مدى ممارسة معلمي الكيمياء لاستراتيجيات التدريس المتعلقة بالتفكير ما وراء المعرفي والاتجاه نحو مهنة
Disclosure of laboratory virtual and their impact on the development inquiry skills of a 5th grader in Jeddah Fatima Ebrahim Gahm King Abdulaziz University || Jeddah || KSA المعامل الافتراضية وأثرها على تنمية مهارات الاستقصاء العلمي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي بجدة فاطمة إبراهيم قحم جامعة الملك عبد العزيز || جدة
The effectiveness of STEM teaching in the development of the ability of middle school students to solve problems from the point of view of their teachers in The City of Onaizah Mona Ibrahim Al-Saeed Onaizah Education Directorate || Ministry of Education || KSA فاعلية التدريس وفق منهج STEM في تنمية قدرة طالبات المرحلة المتوسطة على
Effect of using Algorithm diagrams on the achievement of tenth grade students in mathematics and their attitudes towards them in Hebron Governorate Nabeel Ameen Moghrabi College of Educational Sciences || Al-Quds Open University || Palestine أثر استخدام المخططات الخوارزمية على تحصيل طلبة الصف العاشر في الرياضيات والاتجاهات نحوها بمحافظة الخليل نبيل أمين المغربي كلية العلوم
Self-worth and its relationship to motivation to work from the Public secondary school teachers’ point of view in Irbid Governorate in Jordan Abeer Abdul-Hafiz Barakat Shatha Abdul-Baqi Al-Ajili Faculty of Educational and Psychological Sciences || Amman Arab University || Jordan قيمة الذَّات وعلاقتها بالدَّافعية نحو العمل من وجهة نظر معلمي المدارس الثَّانويَّة الحكومية في محافظة