Education on human rights values in Moroccan school; Philosophy textbooks as a study case Abdelilah Douz Faculty of Arts and Social Sciences || Sidi Mohamed Ben Abdallah University || Fes || Morocco التربية على قيم حقوق الإنسان في المدرسة المغربية؛ الكتب المدرسية لمادة الفلسفة نموذجاً عبد الإله دوز كلية الآداب والعلوم الإنسانية || جامعة سيدي […]
he degree of employment of primary school teachers in the capital, Amman, for e-learning in teaching from their point of view Hamdah Jamal Almahamee Ministry of Education || Jordan درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية في العاصمة عمان للتعليم الإلكتروني في التدريس من وجهة نظرهم حمده جمال المحاميد وزارة التربية والتعليم || الأردن
درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية في العاصمة عمان للتعليم الإلكتروني قراءة المزيد »
The Role of Distance Learning to Relationships and Family Conflicts in Light of the Corona Virus Among a Sample of University Students in Northern Jordan Mohammad Ali Momani Faryal Youssef Al-Khatib Fikri Eayid Aldiwyry College of Educational Sciences || Irbid Private University || Jordan دور التعلم عن بعد في العلاقات والنزاعات الأسرية في ظل أزمة
دور التعلم عن بعد في العلاقات والنزاعات الأسرية في ظل أزمة كورونا قراءة المزيد »
Causes of Academic Underachievement at Schools Run by Yatta Education Directorate from Teachers’ Point view Jamal M. Bheis Khaled S. Katalo Al- Quds Open University أسباب التأخر الدراسي في مدارس مديرية تربية يطا كما يراها أعضاء هيئة التدريس جمال محمد بحيص خالد سليمان كتلو جامعة القدس المفتوحة || فلسطين
أسباب التأخر الدراسي في مدارس مديرية تربية يطا كما يراها أعضاء هيئة التدريس قراءة المزيد »
School-Based Management in British schools and the Possibility of Benefiting from it in Saudi Arabian Public schools – A comparative study Reem Ibrahim Jannadi Enas Ibrahim Haweel University of Jeddah || KSA المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث ــ مجلة العلوم التربوية والنفسية ــ المجلد السادس ــ العدد الرابع والعشرون ــ مايو 2022م الإدارة الذاتية في
The level of employment of female leaders for (IT) services, and the challenges they face from their point of view Huda Abdullah Al- Zahrani Jeddah Education Department || Ministry of Education || KSA Dalal Omar Alabbasi Dar Al- Hekma University || KSA مُسْتَوَى تَوْظِيفِ قَائِدَاتِ الْمَدَارِسِ الْحُكُومِيَّةِ فِي مُحَافَظَةِ جدَّةَ لِخِدْمَاتِ تِقْنِيَّةِ الْمَعْلُومَاتِ وَالتَّحَدِّيَاتِ الَّتِي
Family Alienation Caused by Social Media in Adolescents from the Parents’ Point of View in Makkah: Field Study Afnan Osama Jamal Al- Lil Hadeel Abdulah Akram College of Educational Graduate Studies || King Abdulaziz University || KAS الاغتراب الأسري الذي تحدثه وسائل التواصل الاجتماعي لدى المراهقين من وجهة نظر الوالدين بمدينة مكة: دراسة ميدانية أفنان
Standardization of the Illinois Psycholinguistic Abilities Scale for diagnosing students with learning difficulties in the Palestinian environment Bushra Izzat Albadawi Faculty of Educational Sciences || Al-Quds University || Palestine Nijimeh Mahmood Dakhlallah Mahmoud Sameer Obaid Salam Assia College of Education || Arab American University || Palestine تقنين مقياس إلينوي للقدرات النفس لغوية لتشخيص التلاميذ ذوي
The Training Evaluation in the Educational Governorates of Oman Nassra Mohammed Salim Aladawi Ministry of Education || Sultanate of Oman تقييم واقع التدريب في المحافظات التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان نصره بنت محمد بن سالم العدويه وزارة التربية والتعليم || سلطنة عمان
Digital Competencies of Social Studies Teachers amid Digital Transformation in Saudi Arabia Fawzia Al- Hassan Al- Ameri Hanan Abdel Jalil Najmuddin University of Jeddah || KSA درجة امتلاك معلمات الدّراسات الاجتماعيّة للكفايات الرَّقميّة في ضوء التحوّل الرَّقميّ في المملكة العربية السعودية فوزية الحسن العامري حنان عبد الجليل نجم الدين جامعة جدة || المملكة العربية السعودية