Editor

Translator   Evidence-Based Practices for early childhood teachers for deaf and hard of hearing According to the Council for Exceptional Children Standards (CEC) Mrs. Nouf Ali Alghamdi*1 , Dr. Mazen Abdulrahman Alghamdi1 1 Faculty of Education | University of Jeddah | KSA الممارسات المبنية على البراهين لمعلمات الصم وضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال في ضوء […]

Translator   Psychological happiness among workers and volunteers at the COVID-19 Vaccine Center in Taif Governorate Asst-Prof. Jaza Obeid Alosaimi*1, Co-Prof. Asmaa Abdulaziz Al-Hussein2 1 Ministry of Education | KSA 2 Princess Nora bint AbdulRahman University | KSA السعادة النفسية لدى العاملين والمتطوعين في مراكز اللقاحات كوفيد19 بمحافظة الطائف الأستاذ المساعد/ جزاء عبيد العصيمي*1, أ.م.د/

Translator   Translator   The Degree of Mathematics Teachers’ Use of Electronic Assessment Tools in the Primary Stage from their Perspective and Educational Supervisors’ Perspective in Makkah region Mr. Hani Talal Ayesh Al-Lahyani College of Education | King Khalid University | KSA واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم الإلكتروني بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم والمشرفين

Translator   The Impact of the Implementation of Comprehensive Quality Assurance Standards on Achieving Modern Global Trends in Teaching Science to Public Secondary School Students in Khartoum Dr. Taghreed Mohamed Osman Mahmoud Yousif College of Education | Hail University | KSA أثر تطبيق معايير ضمان الجودة الشاملة في تحقيق الاتجاهات العالمية الحديثة لتدريس مادة العلوم

Translator   Trends of middle school students in Al-Ahsa Governorate in the use of simulation technology in education Mr. Ahmed Sami Al-Nasser1 , Prof. Ahmed Abdullah Al-Dariwish1 1 King Saud University | KSA اتجاهات طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء نحو استخدام تقنية المحاكاة في التعليم أ. أحمد سامي النصير1, أ.د / أحمد عبد الله الدريويش1

Translator   The effect of the using Prior & Acquired Knowledge Strategy on Achievement in Science and Reflective Thinking among Seventh Graders in UNRWA School Mrs. Eman Ahmad Ayesh Faculty of Education Sciences | Mohammed V University | Morocco أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع

Translator   The role of the hidden curriculum in enhancing intellectual security in Saudi education from the point of view of students of the third secondary students and the reasons for its weakness from the point of view of teachers Mrs. Nouf Atallah Al-Enezi*1 , Mrs. Sarah Mohammed Al-Rashidi2 , Mrs. Ataf Lahiq Al-Anzi3 1

Translator   The degree of Availability of the Global mathematics standards in the Geometry axis in the mathematics books of (1 st – 4th) grades, from the point of view of female teachers in the Sultanate of Oman Dr. Mohammed Nassir Saif Alriyami College of Arts and Sciences | Nizwa University | Sultanate of Oman

Translator   The level of Critical thinking of Mathematical students in Faculty of Education- Sana’a University  Mrs. Bushra Abdalaleem Al-Usofi *1, Co-Prof. Dhekra Mohammed Al-baqeri1 1Sana’a University | Yemen مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية- جامعة صنعاء أ. بشرى عبد العليم اليوسفي*1، الأستاذ المشارك / ذكرى محمد الباقري1 1جامعة صنعاء | اليمن

Translator   Social support and its relationship to psychological well-being among tenth grade students in the governorates of Gaza Dr. Doaa Salim Ali Al-Kayal College of Education | University of the Holy Quran and Rooting Science | Sudan المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلاب الصف العاشر في محافظات غزة الدكتورة / دعاء سليم علي