The Reality of Using Educational Technology in Teaching English Perspectives of Female English Teachers in Primary and Middle Schools in Sabya City Fatimah Jaber Frhan Almalki College of Education || King Khalid University || KSA واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية والمتوسطة في محافظة صبيا فاطمة جابر […]
The reality of mathematics teachers’ practice of Alternative evaluation methods s in distance education in light of the Corona pandemic Amal Saleh Al-Gaeth College of Education || King Saud University || KSA واقع ممارسة معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديل في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا أمل صالح الغيث كلية التربية
Assessing the Knowledge of High School Leaders about conflict Solution Strategies in the Workplace from Teachers Aspect in Jeddah City Fatimuh Salih Barakat Alzubayd Dar Al-Hekma National University || KSA تقييم معرفة قائدات المرحلة الثانويّة باستراتيجيات حلّ النزاع في بيئة العمل من وجهة نظر المعلّمات في محافظة جُدّة فاطمة صالح بركات الزبيدي جامعة دار الحكمة
Detecting Percentage of Items with DIF Using ICC Test to study the Effect and Power in Three Paramatical Model Alaa Nawwaf Al-Harbi Hafr Al-Batin University || KSA Fatima Ramzi Al-Madani Taibah University || KSA الكشف عن أثر نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي على قوة وفاعلية اختبار منحنى خصائص المفردة في النموذج ثلاثي المعلم آلاء
Predictive capability of the implicit theory of intelligence in the classroom interaction according to Flanders system among faculty staff at the Palestine Technical University – Khadouri Wafaa Mahmood Ayyash Ministry of Education || Palestine القدرة التنبؤية للنظرية الضمنية في الذكاء في التفاعل الصفي وفق نظام فلاندرز لدى عينة من أساتذة جامعة فلسطين التقنية –
Obstacles to the use of Educational Technology in Intermediate Schools from the viewpoint of Teachers in the State of Kuwait Ahmed Kayyad Alkhaldi Bandar Manshed Aldhafeeri Mohammad Hazza Alshammari Ministry of Education || State of Kuwait معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم في مدارس المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في دولة الكويت أحمد كياد
Social Support Mediates the Relationship between Mindfulness, Life Satisfaction, and Loneliness among Foreign Students Aamer Mohammed Al-Dbyani Thamar University || Yemen Shandong Normal University || China Yiqing Lv Bereket Merkine Xiuqing Qiao Atta Ullah Shandong Normal University || China الدعم الاجتماعي يتوسط العلاقة بين اليقظة والرضا عن الحياة والشعور بالوحدة بين الطلاب الأجانب عامر محمد
The level of services provided to children with disabilities in kindergartens from the point of view of their mothers Suhair Mamdouh Al-Tal Wafaa Ayed Aleid Fuad Eid Al-Jawaldeh Wael Mohammad Mousa Masoud Faculty of Educational Sciences || Amman Arab University || Jordan مستوى الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال من وجهة نظر
مستوى الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال من وجهة نظر أمهاتهم Read More »
The relationship between mental health dimensions and academic achievement among students of the College of Education at Princess Nourah University at the Kingdom of Saudi Arabia Amal Omar Alwail College of Education || King Saud University || KSA علاقة أبعاد الصحة النفسية بالتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأميرة نوره بالمملكة العربية السعودية
Parents of Finnish Partnership in School Activities from an Ecological Perspective (Ecological Systems Theory): Case Study of Pop-Up School Day Dina Mohammed Alazwari Norah Mashan Almutairi Ministry of Education || KSA شراكة أولياء أمور الطلبة الفنلنديين في الأنشطة المدرسية من منظور ايكولوجي (نظرية النظم البيئية): دراسة حالة لـ Pop-Up School Day دينا محمد الأزوري نورة