تصور مقترح لتيسير حفظ الآيات القرآنية وتثبيتها في ضوء نظرية مستويات معالجة المعلومات (سورة الحديد أنموذجًا)

هدفت هذه الدراسة إلى تصميم إطار نظري جديد لمساعدة حَفَظَة القرآن الكريم على حفظ الآيات القرآنية وتثبيتها، يتفق مع المنظور الجديد لمعالجة المعلومات، الذي يشير إلى أنّ عمق المعالجة للمعلومات سيكون له الأثر الكبير في تذكر الآيات، وذلك باستعمال الكلمة المفتاحية (Keyword Method) كترميز للكلمة المراد تذكرها، واستعمال الألوان (colors) التي تساعد على تذكر المعلومات حسب ما أشارت إليه العديد من الدراسات السابقة، كذلك استعمال استراتيجية القصة (Story) وهي من معينات التذكر التي تقوم على ربط الكلمات المراد تذكرها بقصة مبتكرة بالاستعانة بعلم المناسبة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، حيث تم وصف النظريات والدراسات السابقة في معينات التذكر (الكلمة المفتاحية، الألوان، القصة)، وتحليلها ومن ثم تصميم إطار نظري جديد وتطبيقه على سورة الحديد نموذجًا للدراسة، ومن ثم تم تجريبه على عينة من طلاب مؤسسة إتقان لتعليم القرآن الكريم بلغ عددهم (80) طالبًا وطالبة، تم تقسيمهم على أربع مجموعات، مجموعتان تجريبيتان والأخريان ضابطتان، وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية استعمال الإطار النظري الجديد في تسهيل حفظ الآيات القرآنية، كما أثبتت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الإناث في المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الذكور في المجموعة الضابطة. الكلمات المفتاحية: حفظ الآيات، معينات التذكر، معالجة المعلومات، الكلمة المفتاحية، الألوان، القصة.

This study aims to design a new theoretical framework to help the Holy Quran memorizers not only to memories the verses but also to retain them. This design goes in accordance with the new perspective of data processing which points to the fact that profound data processing has a great impact on remembering the verses through three major ways: Keyword Method as a code for the word to be remembered, Colour as a way to recall information as evident by a number of research studies and Story Strategy as a way to enable recalling of verses by linking the words to be remembered with an innovative story with reference to the science of event; Surat Al Hadid as an example. In order to prove the effectiveness of this proposal, a descriptive analysis and semi experimental study was conducted on a sample of Holy Quran Circle students ‘Halaqah’. 80 male and female students were divided into four groups, two experimental groups and two controlled groups. The findings of the study have demonstrated positive effect of the proposed model in ease of memorizing verses of the Holy Quran. The results show that there is a significant difference between male and female in goodness of their hafiz for favor of male group. Keywords: memorizing verses, memorizing aids, information processing, keyword, colors, story.