واقع الإدارة الإلكترونية للإداريين الأكاديميين بجامعة تبوك 

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإدارة الإلكترونية للإداريين الأكاديميين بجامعة تبوك في المملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبانة على عينة مكونة من (115) من الإداريين الأكاديميين في جامعة تبوك للعام الجامعي (2014/2015م). وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن واقع الإدارة الإلكترونية بجامعة تبوك كان متوسطًا. بالإضافة إلى أن مجال سياسات التدريب على تطبيق الإدارة الإلكترونية جاء بالمركز الأول ومن ثم مجال الرقابة والتقويم الإلكتروني، ثم مجال التنفيذ الإلكتروني، ومجال التخطيط، والتنظيم، وأخيرًا مجال تقييم الأداء. كما وجدت الدراسة أن مستوى مجال سياسات التدريب على تطبيق الإدارة الإلكترونية كان مرتفعًا وذلك بسبب اهتمام إدارة الجامعة بتأمين أحدث البرمجيات والتجهيزات التي تطور العمل الإداري. كما وجدت الدراسة أن مستوى مجال التخطيط والتنظيم كان ما بين مرتفع ومتوسط. وأوصت الدراسة إلى ضرورة تدريب الإداريين الأكاديميين على الإدارة الإلكترونية في مجال التخطيط والتنظيم، والعمل على توعية الإدارة العليا للجامعة وتوعية الإداريين الأكاديميين بأهمية الإدارة الإلكترونية ودورها الفاعل بالعمل الإداري. كما وأوصت الدراسة بعمل دورات تدريبية في الإدارة الإلكترونية لعمداء الكليات. بالإضافة إلى اعتماد البرنامج المقترح الذي تم بناؤه لتطوير كفاءة الإداريين الأكاديميين في الإدارة الإلكترونية بجامعة تبوك. الكلمات المفتاحية: واقع، لإدارة الإلكترونية، تطوير، كفاءة الإداريين الأكاديميين.

The study aimed to identify the reality of the electronic management of the academic administrators of Tabuk University in Saudi Arabia. The study used descriptive analytical method by applying a questionnaire to a sample of (117) academic administrators at Tabuk University for the academic year 2014-2015. The study reached several results, the most important of which is that the reality of electronic administration at Tabuk University was average. In addition, the field of training policies in the application of electronic management came first place and then the field of electronic monitoring and evaluation, then the field of electronic implementation, planning and organization, and finally the field of performance evaluation. The study found that the level of the field of training policies in the application of electronic management was high because of the interest of the university administration to provide the latest software and equipment that develops administrative work. The study found that the level of planning and organization was between high and medium. The study recommended the need to train academic administrators on electronic management in the field of planning and organization, and work to raise the awareness of the senior management of the university and raise the awareness of academic administrators of the importance of electronic management and its effective role in administrative work. The study also recommended conducting training courses in electronic administration for deans of colleges. In addition to adopting the proposed program that was developed to develop the efficiency of academic administrators in electronic administration at Tabuk University. Keywords: Reality, Electronic Administration, Development, Efficiency of Academic Administrators.