أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس
The Effect of Using A Teaching Strategy Based on Reading Picture in Text Comprehension for Basic Fourth Grade in Nablus Governorate Asmaa Majid Hassoun Ali Hassan Habayeb Faculty of Educational Sciences || An-Najah National University || Palestine أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس […]