مجلة العلوم التربوية و النفسية

وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعه الأمير سطام بن عبد العزيز باستخدام منصة التعلم الإلكتروني في ظل تفشي فيروس COVID 19 واتجاهاتهم نحو التعلم بالاستقصاء

Faculty members in universities in the Kingdom of Saudi Arabia are aware of the use of the e-learning platform in light of the prevalence of the COVID 19 virus and their attitudes towards investigative learning

Hala Khairy Abdel-Ghany El-Gohary

College of Sciences and Humanities || Prince Sattam bin Abdulaziz University in Al-Kharj || KSA

DOI PDF

Tab title
This study aimed to measure the awareness of faculty members in universities in the Kingdom of Saudi Arabia using the e-learning platform in light of the prevalence of the COVID 19 virus and their attitudes towards investigative learning. The researcher used the descriptive approach, semi-experimental, and statistical demographic variables to suit her for the purposes of the study. The study sample consisted of (100) members of the teaching staff of Prince Sattam bin Abdulaziz University, who were chosen in a stratified random manner. The researcher calculated the stability coefficient of the internal consistency of the questionnaire with its four dimensions, and calculated the coefficient of internal consistency of the other questionnaire in its three dimensions. The researcher also used the statistical demographic variables prepared by the Deanship of Information Technology at Prince Sattam bin Abdulaziz University during the period of suspension of the study. The most important results of the study were as follows: The degree of awareness of faculty members at Prince Sattam bin Abdulaziz University on the e-learning platform “Black Board” on the overall questionnaire was high, with an average score of (3,41) &The attitudes of the faculty members at Prince Sattam University in the Kingdom of Saudi Arabia towards the survey learning environment were high, with an mean (3.65), because the survey strategy is an educational process that allows students to use survey skills and support self-learning skills that are To satisfy curiosity, organize knowledge and generate ideas. Recommendations: Searching for obstacles and setting appropriate solutions for them to achieve goals and quality in the educational process via the Internet (Blackboard(, and Developing the skills of faculty members and students alike via the Internet (Blackboard). &Emphasizing the professional development of a faculty member via the Internet (Black Board). Finally Encouraging online survey learning environment (Blackboard). Keywords: E-learning platform – COVID 19 – Survey Learning.

 

وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعه الأمير سطام بن عبد العزيز باستخدام منصة التعلم الإلكتروني في ظل تفشي فيروس COVID 19 واتجاهاتهم نحو التعلم بالاستقصاء

هاله خيري عبد الغني الجوهري

كلية العلوم والدراسات الإنسانية || جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالخرج || المملكة العربية السعودية

Tab title
هدفت الدراسة إلى قياس وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعه الأمير سطام بن عبد العزيز باستخدام منصة التعلم الإلكتروني في ظل تفشي فيروس COVID 19 واتجاهاتهم نحو التعلم بالاستقصاء. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي والمتغيرات الديموغرافية الإحصائية لمناسبتها لأغراض الدراسة، تكونت عينه الدراسة من (100) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، قامت الباحثة بحساب معامل ثبات الاتساق الداخلي للاستبانة بأبعادها الأربعة، وحساب معامل ثبات الاتساق الداخلي للاستبانة الأخرى، كما استخدمت الباحثة المتغيرات الديموغرافية الإحصائية التي أعدتها عمادة تقنية المعلومات بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز أثناء فترة تعليق الدراسة. وبينت نتائج الدراسة أن درجة وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعه الأمير سطام بن عبد العزيز بمنصة التعلم الإلكتروني ” البلاك بورد) على الاستبانة الكلية كانت مرتفعة، بمتوسط حسابي (3,41) واتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعه الأمير سطام بالمملكة العربية السعودية نحو بيئة التعلم بالاستقصاء كانت مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.65)، لأن استراتيجية الاستقصاء تعتبر عملية تعليمية تتيح للطلاب الفرصة لاستخدام مهارات الاستقصاء ودعم مهارات التعلم الذاتي التي تقوم على اشباع الفضول وتنظيم المعرفة وتوليد الأفكار.  واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بالبحث عن المعوقات ووضع الحلول المناسبة لها لتحقيق الأهداف والجودة في العملية التعليمية عبر الإنترنت (البلاك بورد). وتطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلاب على حد سواء عبر الإنترنت (البلاك بورد). مع التأكيد على التطوير المهني لعضو هيئة التدريس عبر الإنترنت (البلاك بورد)، وأخيراً؛ تشجيع بيئة التعلم بالاستقصاء عبر الإنترنت (البلاك بورد). الكلمات المفتاحية: منصة التعلم الإلكتروني – فيروس COVID 19- التعلم بالاستقصاء.

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==