مجلة العلوم التربوية و النفسية

دور‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس‌ ‌في‌ ‌الجامعات‌ ‌الأردنية‌ ‌الرسمية‌ ‌في‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية‌ ‌ ‌

دور‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس‌ ‌في‌ ‌الجامعات‌ ‌الأردنية‌ ‌الرسمية‌ ‌في‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية‌  

من‌ ‌وجهة‌ ‌نظرهم‌ ‌أنفسهم‌ 

تغريد‌ ‌رضوان‌ ‌المومني‌ 
كلية‌ ‌التربية‌ ‌||‌ ‌جامعة‌ ‌اليرموك‌ ‌||‌ ‌الأردن‌ 
[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.T300120″ type=”icon” color=”orange”] DOI[/button] [button link=”https://www.ajsrp.com/journal/index.php/jeps/article/view/2547/2407″ type=”big”] PDF[/button]
[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص:‌[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] ‌هدفت‌ ‌الدراسة‌ ‌إلى‌ ‌التعرف‌ ‌على‌ ‌دور‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس‌ ‌في‌ ‌الجامعات‌ ‌الأردنية‌ ‌الرسمية‌ ‌في‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية‌ ‌من‌ ‌وجهة‌ ‌نظرهم‌ ‌ وعلاقتها‌ ‌ببعض‌ ‌المتغيرات،‌ ‌واستخدمت‌ ‌الدراسة‌ ‌المنهج‌ ‌الوصفي‌ ‌واعتمدت‌ ‌على‌ ‌الاستبانة‌ ‌التي‌ ‌طبقت‌ ‌على‌ ‌عينة‌ ‌من‌ ‌(‌300‌)‌ ‌عضو‌ ‌هيئة‌ ‌تدريس‌ ‌من‌ ‌ الجامعات‌ ‌(الأردنية،‌ ‌اليرموك‌ ‌والهاشمية)‌ ‌اختيروا‌ ‌بالطريقة‌ ‌العشوائية‌ ‌الطبقية.‌ ‌وأظهرت‌ ‌نتائج‌ ‌الدراسة‌ ‌أن‌ ‌دور‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس‌ ‌في‌ ‌ الجامعات‌ ‌الأردنية‌ ‌الرسمية‌ ‌في‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية‌ ‌من‌ ‌وجهة‌ ‌نظرهم‌ ‌أنفسهم‌ ‌قد‌ ‌حصل‌ ‌على‌ ‌متوسط‌ ‌عام‌ ‌(‌3.36‌ ‌من‌ ‌5‌)‌ ‌أي‌ ‌بدرجة‌ ‌(متوسطة)‌ ‌ كما‌ ‌أظهرت‌ ‌نتائج‌ ‌الدراسة‌ ‌وجود‌ ‌فروق‌ ‌دالة‌ ‌إحصائيا‌ ‌في‌ ‌تقديرات‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس‌ ‌تعزى‌ ‌لمتغير‌ ‌نوع‌ ‌الكلية‌ ‌ولصالح‌ ‌العلمية،‌ ‌وعدم‌ ‌وجود‌ ‌أثر‌ ‌ لمتغير‌ ‌الرتبة‌ ‌الأكاديمية‌ ‌وفي‌ ‌ضوء‌ ‌النتائج‌ ‌أوصت‌ ‌الدراسة‌ ‌بضرورة‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية‌ ‌لدى‌ ‌العاملين‌ ‌في‌ ‌الجامعات‌ ‌الأردنية،‌ ‌ونشر‌ ‌الوعي‌ ‌ بأهميتها.‌ ‌ الكلمات‌ ‌المفتاحية:‌‌ ‌دور‌ ‌أعضاء‌ ‌هيئة‌ ‌التدريس،‌ ‌تعزيز‌ ‌النزاهة‌ ‌الأكاديمية،‌ ‌الجامعات‌ ‌الأردنية‌ ‌الرسمية.‌ ‌ ‌[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

The role of faculty members in the official Jordanian universities
in enhancing academic integrity from their own perspective

Taghreed Radwan AL-Momani

Factually of Education || Yarmouk University || Jordan

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] The study aimed to identify the role of faculty members in public Jordanian universities in enhancing academic integrity from their own perspective, and its relationship to some variables, the study used the descriptive approach and relied on the questionnaire that was applied to a sample of (300) faculty members from the universities members at the university of Jordan, Yarmouk university and Hashemite university, were chosen by a random stratified way, and the results of the study showed that the role of faculty members in public Jordanian universities in enhancing academic integrity from their own perspective, came in moderate level)3.36/5)and the results of the study showed the presence of statistical significant difference in changing faculty members attributed to the variable type The college and scientific advice, and the absence of an effect for the academic rank variable, and According to the results, The study recommended the necessity of enhancing integrity of the employees and spreading awareness among them.  Keywords: The role of faculty members, Academic integrity, Public Jordanian Universities.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==