مجلة العلوم التربوية و النفسية

تحديات توظيف القيادات الأكاديمية النسائية لوسائل التواصل الاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود

تحديات توظيف القيادات الأكاديمية النسائية لوسائل التواصل الاجتماعية
من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود

إيمان بنت إبراهيم الريس                                                           ماجدة بنت ابراهيم الجارودي

كلية التربية || جامعة الملك سعود || المملكة العربية السعودية

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.E170119″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] هدفت الدارسة إلى التعرّف على التحديات البشرية والإدارية والتقنية والفنية في توظيف القيادات الأكاديمية النسائية لوسائل التواصل الاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، والتي تم توزيعها على عينة تكونت من (275) عضو هيئة تدريس من المدينة الجامعية للطالبات بجامعة الملك سعود بالرياض. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: تواجه القيادات الأكاديمية النسائية تحديات متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (2.89) في توظيفهنّ لوسائل التواصل الاجتماعية في العمليات الإدارية، وقد جاءت التحديات الإدارية في المقدمة بمتوسط (3.05) وتلتها التحديات التقنية والفنية بمتوسط (2.87) ثم التحديات البشرية بمتوسط (2.76). كما توصلت الدراسة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس حول التحديات التي تواجه توظيف القيادات الأكاديمية النسائية لوسائل التواصل الاجتماعية في العمليات الإدارية تُعزى لاختلاف سنوات الخبرة لصالح عينة الدراسة اللواتي خبرتهن [(15) سنة فأكثر]. وبناءً على نتائج الدراسة قدمت الباحثة بعض التوصيات لتفعيل الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي في العمل الإداري للقيادات التربوية. الكلمات المفتاحية: توظيف، القيادات، القيادة الأكاديمية النسائية، وسائل التواصل الاجتماعية، العمليات الإدارية، جامعة الملك سعود.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

Challenges of Employing Women’s Academic Leaders for Social Communication Means from the Perspective of Faculty Members
at King Saud University

Eman Ibrahime Alrayes                                                                             Majda Ibrahim Aljaroudi

Faculty of Education || King Saud University || KSA

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] The study aimed to identify the challenges of employing female academic leaders for social communication methods from the point of view of faculty members at King Saud University. To achieve these goals, the descriptive survey method was used, with a questionnaire which is used as a tool of the study and distributed to a sample that is consisted of (275) faculty members in female campus of King Saud University in Riyadh. The study found the following results: Female academic leaders face moderate challenges with a mean of (2.89) in employing social media means in administrative processes. The Administrative Challenges were at the forefront with an average of (3.05), followed by Technical and Artistic challenges with an average of (2.87) and Human Challenges with an average of (2.76). significant differences at the level of (α≤0.05) among the means of study sample responses of faculty members about the challenges facing female academic leaders’ employment of social media in the administrative processes due to the different years of experience in favor of the study sample whose experience is [(15) years and above]. According to the results of the study, the researcher provided some recommendations for activating the benefits of social media in the administrative work for academic leaders.  Keywords: Employment, Leadership, Women’s Academic Leadership, Social Media, Administrative Operations, King Saud University.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==