مجلة العلوم التربوية و النفسية

تصور مقترح لمناهج التربية الإسلامية نظام مقررات البرامج العامة في ضوء حقوق الإنسان()

تصور مقترح لمناهج التربية الإسلامية نظام مقررات البرامج العامة
في ضوء حقوق الإنسان()

محمد علي العُمري                                                                                                   أمل محمود علي

جامعة المدينة العالمية || ماليزيا

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.O080119″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] هدفت هذه الدراسة إلى صياغة رؤية جديدة؛ لمناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية برامج عامة في ضوء حقوق الإنسان، بحيث يسهم مؤلفو مناهج التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية بتطوير هذه المناهج في ضوء حقوق الإنسان المبينة على هذه الدراسة. وتعزيز جوانب القوة واقتراح إجراءات علاجية لمواطن الضعف والقصور في مناهج التربية الإسلامية في ضوء حقوق الإنسان. كما هدفت إلى تضمين حقوق الإنسان في الإسلام في محتوى كتب منهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية نظام مقررات البرامج العامة. ومن خلال تحليل المحتوى؛ جاء التصور المقترح هنا لما يأمله الباحث من إيجاد حلول لتضمين تلك الحقوق.  وفي ضوء النتائج تم تقديم التوصيات الإجرائية للتغلب على المعوقات التي تحول دون تضمين تلك المفاهيم، والقيم بما يتلاءم مع المعطيات في وقتنا المعاصر، وكذلك اقتراح الآليات اللازمة لتنفيذ هذا التصور. الكلمات المفتاحية: مناهج التربية الإسلامية ـــ المرحلة الثانوية ـــ نظام مقررات ــــ حقوق الإنسان.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

A proposed proposal for curricula of Islamic education system of decisions
of general programs in the light of human rights

Mohammed Ali Al- Omari                                                                                                              Amal Mahmoud Ali

International City University || Malaysia

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] This study aims to formulate a new vision. The curricula of Islamic education in the secondary stage have general programs in the light of human rights, so that the authors of Islamic education curricula in the Kingdom of Saudi Arabia will develop these curricula in the light of the human rights set forth in this study. And strengthen the strengths and propose remedial measures for the weaknesses and shortcomings in the curricula of Islamic education in the light of human rights. It also aims to include human rights in Islam in the content of the curricula of the Islamic education curriculum for the secondary stage system of general programs courses. Through the analysis of the content, the proposed vision here is what the researcher hopes to find solutions to include those rights. And seeks to provide procedural recommendations to overcome the obstacles that prevent the inclusion of these concepts and values ​​in line with the data in contemporary times, as well as propose the mechanisms necessary to implement this vision. Keywords: Curriculum of Islamic education secondary stage system of human rights decisions[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

 

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==