التربية من أجل المواطنة النشطة للفتاة السعودية()

هدف البحث الحالي إلى بيان واقع ممارسة طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز للمواطنة النشطة وآليات تفعيلها لدى طالبات الجامعة، وتحقيقاً لذلك استخدم البحث المنهج الوصفي، وتمثلت الأداة في استبانة تكونت بصورتها النهائية من (59) فقرة توزعت إلى ثلاثة محاور، وطبقت على عينة عشوائية من طالبات جامعة الأمير سطام بلغت (200) طالبة في الكليات العلمية والإنسانية، وخلص البحث إلى أن ممارسة طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز للمواطنة النشطة حصل على متوسط عام (3.64 من 5) أي بدرجة (كبيرة) وبالنسبة للمحاور؛ حصل محور دور المرأة في خدمة المجتمع والعمل التطوعي على أعلى متوسط (3.67)، يليه محور علاقات التفاعل بين المواطن والدولة وحصل على متوسط عام (3.64) أي بدرجة كبيرة، وأخيراً محور المشاركة السياسية للمرأة في الحياة العامة وحصل على متوسط (3.62) وجميعها بدرجة (كبيرة)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص، فيما وجدت فروق تعزى لمتغير السنة الدراسية في مجالي الحقوق والعمل التطوعي، ولصالح السنة الرابعة، وانتهى البحث بتقديم إجراءات يمكن بمقتضاها تفعيل دور الجامعة في تعزيز المواطنة النشطة للفتاة السعودية. الكلمات المفتاحية: التربية من أجل المواطنة، المواطنة النشطة، الفتاة السعودية.

  The Objective of the Current Research is to Clarify the Reality of the Practice of the Students of Prince Sattam bin Abdul Aziz University for Active Citizenship and Mechanisms for Activating it Among University Students; the Researcher Used the Descriptive Approach, The Tool Consisted of a Questionnaire Which Consisted of (59) Paragraphs Divided in to Three Axes, It Was Applied to a Random Sample of the Students of Prince Sattam University (200) Students in Scientific and Humanities Colleges, The Results of the Research Showed That the University of Prince Sattam bin Abdul Aziz Contribute Significantly to the Development of Active Citizenship of Students from Their Point of View, and that the Degree of Students Represent the University of Prince Sattam to the Dimensions of Active Citizenship Came all Significantly, The Results also Showed no Significant Differences to the Variable of Specialization from the Point of View of Female Students, While the Results Indicate That There are Differences of Statistical Significance Attributed to the Variable School Year, in Favor of the Fourth Year, the Research Ended With the Introduction of Measures to Activate the Role of the University in Promoting the Active Citizenship of the Saudi Girl. Keywords:  Active Citizenship, Political Participation, Volunteer work.