Mind- wandering and its Relationship to Academic Engagement among Umm Al- Qura University Students Mrs. Taghreed Daefallah Al- Huthale*1 , Co- Prof. Nawar Mohammad Saad Al- Harbi2 College of Education || Umm Al- Qura University || KSA1- 2 التجول العقلي وعلاقته بالاندماج الأكاديمي لدى طلبة جامعة أم القرى أ. تغريد ضيف الله الهذلي *1, […]
التجول العقلي وعلاقته بالاندماج الأكاديمي لدى طلبة جامعة أم القرى قراءة المزيد »
Obstacles to using authentic evaluation strategies in teaching natural sciences from the point of view of science teachers in the both primary and intermediate stages in the city of Makkah Al-Mukarramah Mr. Mukhlid Saad Al-Otaibi College of Education || Umm AL-Qura University || KSA معوقات استخدام استراتيجيات التقويم الأصيل في تدريس العلوم الطبيعية من وجهة
The effect of teaching using electronic visual notation in developing the skills of jurisprudence of inheritance among secondary school students Mrs. Huda Muhsiny Altalhi*1, Prof. Abdullah Mohamad Ayed Al Tameem2 College of Education || Umm Al- Qura University || KSA1- 2 أثر التدريس باستخدام التدوين البصري الإلكتروني في تنمية مهارات فقه المواريث لدى طالبات المرحلة
The Interactive Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Positive Leadership Behaviors and Job Involvement: An Analytical Study of the Opinions of Academic Leaders in Saudi Universities Co-Prof. Tawfeeq Zayed Mohammad Alregeb Department of Self Development || King Saud University || KSA الدور التفاعلي للذكاء العاطفي في العلاقة بين سلوكيات القيادة الإيجابية والاستغراق الوظيفي:
The reality of the application of leaders and supervisors in public and private primary schools in Jeddah to indicators of learning outcomes in the light of the supervisory performance leadership system in Saudi schools Mrs. Sulafah Salah Bajabir *1, Prof. Najat Mohammed Saeed Alsaigh2 King Abdulaziz University || KSA1-2 واقع تطبيق القائدات والمشرفات بالمدارس
The Role of Blended Education in Developing Attitudes towards learning English language for Sixth Grade Students from The Point of view of Teachers in Jordan Mrs. Shatha Yasser Hiyasat*1 , Prof. Odeh Abd Al- Gawad Abu Sneina2 Amman Arab University || Jordan1-2 دور التعليم المدمج في تنمية الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف
Requirements and effectiveness of distance education in primary schools in Abha during the Corona pandemic from the point of view of educational supervisors and school leaders Prof. Mahmoud Helal Abdelkader King Khalid University || KSA Sohag University || Egypt متطلبات التعليم عن بعد وفاعليته بالمدارس الابتدائية في مدينة أبها أثناء جائحة كورنا من وجهة نظر
Translator The effect of using (Posse) strategy in teaching Arabic language on development of reading comperhension skill for Basic 10th grade female students Dr. Othman Naser Mansour 1 , Mrs. Shoug Ahmad Mustafa *2 Meddle East University || Jordan 1 Ministry of Education || Jordan 2 أثر استخدام استراتيجية تنال القمر في تدريس مادة
Obstacles to Vocational Rehabilitation for people with InteIIectuaI Disabilitity from The Point of View of Special education Teachers in the Secondary School in Tabuk City Mrs. Taghreed Atallah Alfaqir*1 , Prof. Mohammed Abdullah Asiri 2 College of Education and Arts || University of Tabuk || KSA 1-2 معوقات التأهيل المهني لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة
The effectiveness of the use of electronic multimedia activities to develop academic skills among students of the first grade intermediate with intellectual disabilities who are capable of learning in Al-Kharj Governorate Mrs. Sara Nasser Albarrak Faculty of Education || Prince Sattam University || KSA فاعلية استخدام الأنشطة الإلكترونية متعددة الوسائط لتنمية المهارات الأكاديمية لدى طالبات