العدد الحادي والعشرون-المجلد السابع

Educational aspects in Malik Bin Nabi’s thought “An analytical study” Co- Prof. Muslim Abdul- Qadir Mudawi College of Education | University of Jeddah | KSA الجوانب التربوية في فكر مالك بن نبي “دراسة تحليلية” أ.م.د/ مسلم عبد القادر مضوي كلية التربية | جامعة جدة | المملكة العربية السعودية

he level of Insurance awareness among private school teachers in the capital’s Secretariat Sana’a Mrs. Yasmine Yehia Abdel-Qader Al-Khatari*1, Co-Prof. Eman Saleh Al-Sanabani1 1 College of Arts | Sana’a University | Yemen مستوى الوعي التأميني لدى معلمي المدارس الأهلية بإمانة العاصمة صنعاء أ. ياسمين يحيى عبد القادر  الخطري*1, أ.م.د/ إيمان صالح السنباني1 1 كلية الآداب

Cognitive Bias and its Relationship to Learning Motivation among Umm Al-Qura University Students Co-Prof. Dayana Fahmi Ali Hammad1, Mrs. Shuruq Abdullah Muhammad Baothman*1 1 College of Education | Umm Al-Qura University | KSA التحيز المعرفي وعلاقته بدافعية التعلم لدى طلبة جامعة أم القرى أ.م.د / ديانا بنت فهمي علي حماد1, أ. شروق بنت عبد الله

Psychological well-being and its relationship to religious behavior among students of Sultan Qaboos University – Sultanate of Oman Mr. Hilal Salim Sulaiman Alabri Student Counseling Center | Sultan Qaboos University | Sultanate of Oman  الرفاهية النفسية وعلاقتها بأساليب التعامل الديني لدى طلبة جامعة السلطان قابوس – سلطنة عمان أ. هلال بن سالم بن سليمان العبري

Home schooling: It’s justifications and importance of its application applying it in Saudi Arabia in light of Islamic Educational Principles Mr. Ali Abdullah Ahmed Al-Zahrani King Abdelaziz University | KSA التعليم المنزلي مبرراته وأهميَّة تطبيقه في المملكة العربيَّة السعوديَّة في ضوء المبادئ التربويَّة الإسلاميَّة  أ. علي عبد الله أحمد الزهراني جامعة الملك عبد العزيز |

Developing the performance of female educational supervisors in Jazan region in the view of contemporary trends of educational supervision Mrs. Aishah Mahah Safhi College of Education | Taibah University | KSA تقييم أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء بعض معايير الإشراف بالأهداف والإلكتروني ومقترحات التطوير من وجهة نظرهن أ. عائشة محه صفحي كلية التربية

The reality of the practice of the teachers of the lower basic stage of blended education and its reflection on the application of differentiated education from their point of view in the schools of the Directorate of Education in South Hebron Dr. Ferial Abdulaziz Mohammad Amro Faculty of Education | Al-Quds Open University | Palestine

Emotional intelligence’ among secondary school teachers in Bahri locality Dr. Ghada Al- Ameen Ahmed Ministry of Education | University of Hail | KSA الذكاء الوجداني لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري د/ غادة الأمين أحمد كلية التربية | جامعة حائل | المملكة العربية السعودية