العدد العدد السادس والخمسون-المجلد السادس

Minimizing Learning Loss Among Students During the Covid-19: The Case of Bahrain  Abdulghani Ali Al-Hattami Yazan Mohammad Alghazo Bahrain Teachers College || University of Bahrain || Bahrain تقليل الفاقد التعليمي لدى الطلاب خلال جائحة كورونا (Covid-19) – تجربة مملكة البحرين عبد الغني علي الحطامي يزن محمد الغزو كلية البحرين للمعلمين || جامعة البحرين || البحرين

The effect of some social media webs on the feeling of psychological safety on a Sample of Um Al-Qura University Students Walaa Mansour Nasser Al-Sharif College of Education || Umm Al-Qura University || KSA تأثير بعض شبكات التواصل الاجتماعي على الشعور بالأمن النفسي لدى عينة من طلبة جامعة أم القرى ولاء منصور ناصر الشريف كلية

The reality of using distance e-learning by special education teachers in Jeddah Governorate in light of the Corona pandemic  Mohammed Rashid Al-Qahtani University of Bisha || KSA واقع استخدام معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمحافظة جدة للتعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا  محمد راشد القحطاني جامعة بيشة || المملكة العربية السعودية

The reality of the professional learning communities of secondary school principals in Hail from the teachers’ point of view Mona Naif Al-Shammari College of Education || Qassim University || KSA واقع مجتمعات التعلم المهنية لدى مديرات المدارس الثانوية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمات منى نايف الشمري كلية التربية || جامعة القصيم || المملكة العربية

Electronic Educational Games and its Relationship to Learning Motivation for Elementary School Students in E-Learning Platforms from Teachers’ Point of View Daleen Abdullah Abuabat Manal Abdulrahman Almuhannna College of Education || King Saud University || KSA الألعاب التعليمية الإلكترونية وعلاقتها بدافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات دالين عبد الله

Evaluation of the Master’s Program in Curricula and Mathematics Teaching Methods at Taif University in the Light of Hammond’s Model Hamdan Aziz Ahmad Al-Amri Awad Saleh Saleh Al-Malki College of Education || Umm Al-Qura University || KSA تقويم برنامج الماجستير في المناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة الطائف في ضوء نموذج هاموند حمدان عزيز أحمد العامري

Organizational Conflict Management Styles among Secondary Schools Principals at Mafraq Kasbah from teachers Point of View Ayat Yousef Shawaqfah Tasneem Abdullah Elkhateeb Jadara University || Jordan أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين آيات يوسف شواقفة تسنيم عبد الله الخطيب جامعة جدارا || الأردن