التسرب حجمه وأسبابه في المعاهد الثانوية المهنية للبنات (سابقا) والكليات التقنية للبنات (حاليا) في مدن الرياض والخرج وبريدة في المملكة العربية السعودية مها بنت رباح المخلفي محمد بن عبد الله المنيع كلية التربية – جامعة الملك سعود – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى حساب حجم التسرب وأسبابه التعليمية في برامج التعليم المهني […]
أخلاقيات المعلم والمتعلم عند مقداد يالجن وتطبيقاتها التربوية هند بنت محمد بن عبدالله الأحمد أفنان بنت فهد بن عبدالله آل راشد جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض – المملكة العربية السعودية الملخص: تضمنت هذه الدراسة والتي جاءت بعنوان:” أخلاقيات المعلم والمتعلم عند مقداد يالجن وتطبيقاتها التربوية” اربعه فول بالإضافة إلى قائمة المراجع. تناول الفصل
أخلاقيات المعلم والمتعلم عند مقداد يالجن وتطبيقاتها التربوية قراءة المزيد »
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي منهج لغتي الجميلة في منطقة القصيم ماجد بن عبدالعزيز علي القويعي كلية التربية – جامعة القصيم – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي منهج لغتي الجميلة في منطقة القصيم، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 58 معلماً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي منهج لغتي الجميلة في منطقة القصيم قراءة المزيد »
معايير تقويم كفايات المرشد المدرسي بمرحلة تعليم الاساس من وجهة نظر مدراء المدارس بولاية الخرطوم إخلاص حسن السيد عشرية 1 رهام انور محمد حسن 2 1 استاذ مساعد رئيس قسم علم النفس التربوي كلية التربية جامعة الخرطوم – السوان 2 جامعة الامير سطام بن عبد العزيز. الرياض – الخرج – السعودية الملخص: تهدف هذه الدراسة
تقْوِيْمُ نشاطات التعلم بكِتَابِ اللُّغَةِ الإنجليزيَّة لِلصَّفِّ الأَوَّلِ الثَّانَوِيِّ في المملكة العربية السعودية فِيْ ضَوْءِ مَهَارَاتِ الفَهْمِ القِرَائِيّ أبرار بنت عبدالعزيز بن عبدالرحمن العبدالعالي هنادي بنت هليل بن فهد الرشيدي جامعة تبوك- تبوك- المملكة العربية السعودية الملخص: هدف البحث إلى تحديد مهارات الفهم القرائي في تدريبات النصوص القرائيَّة, وقياس درجة توافر هذه المهارات المتعلقة بالمستويات
مستوى مهارات التفكير العلمي والتفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة الإبتدائية إلهام بنت علي الشلبي شذى بنت أحمد الخليفة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية – الرياض – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مهارات التفكير العلمي ومستوى مهارات التفكير الرياضي وهل هناك علاقة إرتباطية بين مهارات التفكير العلمي ومهارات التفكير الرياضي
مستوى مهارات التفكير العلمي والتفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة الإبتدائية قراءة المزيد »
آراء الطالبات نحو التدريس باستخدام الدائرة التلفزيونية المغلقة والتدريس باستخدام التعليم الإلكتروني بكلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نجوى بنت فتحي بن سويد طميحي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آراء طالبات كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود
أثر تدريس العلوم بالنموذج الإثرائي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدرسة الموهوبات – منطقة جدة التعليمية هند بنت هضيبان الجهني مدرسة الموهوبات – جدة – المملكة العربية السعودية الملخص: هدف البحث إلى تقصي أثر التدريس القائم على النموذج الإثرائي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة
فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي، مقارنة بالطريقة التقليدية عوض حسن علي جامعه الملك خالد – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أسلوب التعليم المبرمج في التحصيل الدراسي في مرحلة التعليم الأساسي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف
فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول متوسط بجدة هـــــالـه طـــه بـخـــش إيمان عوض رشيد الحربي كلية التربية و الآداب – جامعة تبوك – تبوك – المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف