أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية هناء بنت سعد بن بركي المسعودي كلية التربية || جامعة أم القرى || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر موقع تعليمي في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات […]
أثر استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقطاع الجنوبي بإدارة تعليم النماص في مادة الأحياء علي محمد عبدالله آل جميل الشهري عبدالله ناصر محمد آل سرور الأسمري محمد حزام منصور الأسمري إدارة تعليم النماص || وزارة التعليم || المملكة العربية السعودية الملخص: هدف البحث الى دراسة أثر استخدام خرائط المفاهيم
مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الابتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية -دراسة وصفية تحليلية- عماد فاروق محمد العمارنه قسم المناهج وطرق التدريس || كلية التربية || جامعة جدة || جدة || المملكة العربية السعودية المُلَخَّص: هدفت الدّراسة إلى التعرف على مهارات الترابط في النصوص القرائية المتوفرة في كتب لغتي الجميلة، وبيان وزنها
اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت تهاني فلاح عبدالله الرسام وزارة التربية || دولة الكويت الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدراس نحو التسريع الأكاديمي في المدارس الابتدائية في الكويت وبيان أسباب عدم استخدام التسريع الأكاديمي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت أداة تم
واقع استخدام نموذج حل المشكلة في مواجهة المشكلات المدرسية لطالبات مدارس البنات بالرياض -دراسة مطبقة على عينة من الأخصائيات الاجتماعيات بمدارس البنات بالرياض- سارة بنت خالد حمود الحماد الرياض || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع استخدام الأخصائيات الاجتماعيات في مدارس البنات الابتدائية والمتوسطة والثانوية لنموذج حل المشكلة. ومن أجل تحقيق
مدى ممارسة معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية في محافظتي حوطة بني تميم والحريق بالمملكة العربية السعودية لمهارات التفكيـر الناقد عادل بن عبدالله بن سبيت إدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق || المملكة العربية السعودية الملخص: هدف هذا البحث إلى معرفة مدى ممارسة معلمي الأحياء لمهارات التفكيـر الناقد في مجال التفسير، وتقويم الحجج، والاستنباط، والاستنتاج في
فاعلية برنامج تعليمي لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع بالمركز السوداني للسمع أمينة محمد عثمان عبد الرحمن قسم التربية الخاصة || كلية التربية || جامعة المجمعة || المجمعة || المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع وقد استخدمت الباحثة المنهج
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج المنظم المتقدم في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الفيزياء لدى طالبات التعليم الصحي عائشة أحمد حسين السوالمة وزارة التربية والتعليم || عمان || الأردن الملخص: هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية اتقان نموذج المنظم المتقدم في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الفيزياء لدى طالبات التعليم الصحي. واستخدمت الدراسة المنهج شبه
فاعلية برنامج إرشادي وقائي في كفاية المعرفة بطبيعة الإعاقة للحد منها من قبل المرأة الفلسطينية كمال عبد الحافظ محمود سلامة كلية العلوم التربوية || جامعة القدس المفتوحة || أريحا || فلسطين الملخص: هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشادي وقائي جمعي في كفاية المعرفة بطبيعة الإعاقة للحد منها من قبل المرأة الفلسطينية، وتم تطبيق الدراسة
تقنين قائمة الأعراض المعدلة SCL-90-R على عينة من طلبة جامعة طيبة هيفاء البقاعي سلوى الهوساوي مها الجرماوي قسم علم النفس التربوي || كلية التربية || جامعة طيبة || المملكة العربية السعودية الملخص: هدف البحث الحالي إلى تقنين قائمة الأعراض المعدلة على عينة من طلبة جامعة طيبة. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثات المنهج المسحي، حيث قمن
تقنين قائمة الأعراض المعدلة SCL-90-R على عينة من طلبة جامعة طيبة قراءة المزيد »