مستوى الدعم الاجتماعي المقدم للطلبة الأيتام وعلاقته بتسامحهم النفسي في لواء الجيزة بالمملكة الأردنية 

The present study aimed at identifying the level of social support provided to orphan students in relation to their Psychological tolerance in the Giza District. To achieve the goals of the study, a random sample of orphan students was selected from the jiza District in the Hashemite Kingdom of Jordan, reaching 112 orphan students. Social and Psychological tolerance scale and check their psychometric properties. The results of the study found that there was a high level of social support and Psychological tolerance among orphaned students, and that there was a positive relationship between social support and Psychological tolerance , and that the students did not differ in Psychological tolerance by sex variable, but social support in males was higher than females students, and based on the results of the study Some recommendations were made, including working on the forms of social support and Psychological tolerance among orphan students and their development through extension programs. Keywords: social support, Psychological tolerance, orphan students.

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على مستوى الدعم الاجتماعي المقدم للطلبة الأيتام وعلاقته بتسامحهم النفسي في لواء الجيزة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية من الطلبة الأيتام من لواء الجيزة المملكة الأردنية الهاشمية، بلغت (112) طالبًا يتيمًا، وتم تطوير مقياسين هما مقياس الدعم الاجتماعي ومقياس التسامح من اعداد الباحث، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى (مرتفع) من الدعم الاجتماعي والتسامح المقدم للطلبة الأيتام، وإلى وجود علاقة إيجابية بين الدعم الاجتماعي والتسامح، وإلى أن الطلبة لا يختلفون في التسامح حسب متغير الجنس، ولكن الدعم الاجتماعي للطلبة الذكور كان أعلى منه لدى الإناث، وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات منها العمل على الاهتمام بأشكال الدعم الاجتماعي والتسامح لدى الطلبة الأيتام وتنميته من خلال برامج إرشادية. الكلمات المفتاحية: الدعم الاجتماعي، التسامح، الطلبة الأيتام.