الكمالية العصابية وعلاقتها بفعالية الذات العامة لدى عينة من الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينة جدة

Abstract: The current study aimed to identify the relationship between perfectionism and general self-efficacy among a sample of talented students in high school in Jeddah, and to identify the level of perfectionism and general self-efficacy, as well as to identify the differences according to gender. The study sample consisted of (50) male and (50) female talented students at the secondary level. The descriptive correlative approach was used to verify the hypotheses of the study. The researcher applied the perfectionism scale for university youth prepared by Samira Shend (2017), and The General Self-Efficacy Scale prepared by (Sherer et al, 1982) and translated by Nihad Mahmoud (2016). The results showed an average level of perfectionism, a high level of general self-efficacy, and a statistically significant relationship between perfectionism and general self-efficacy in the study sample. In addition to the absence of differences in perfectionism as well as general self-efficacy due to the gender variable. The researcher recommends to raise awareness of mental disorders such as perfectionism, its negative impact, and ways to prevent it among talented students. And the need to maintain a high level of general self-efficacy, which contributes in improving mental health.

Keywords: Perfectionism- General Self-Effectiveness – High School- Gifted

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الكمالية العصابية وفعالية الذات العامة لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينة جدة، والتعرف على مستوى الكمالية العصابية وفعالية الذات العامة، وكذلك التعرف على الفروق في الكمالية العصابية وفعالية الذات العامة باختلاف النوع الاجتماعي. بلغت عينة الدراسة (50) طالبًا موهوبًا و(50) طالبة موهوبة في المرحلة الثانوية. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي للتحقق من فروض الدراسة، وقد طبقت الباحثتان مقياس الكمالية لشباب الجامعة من إعداد سميرة شند (2017)، ومقياس فعالية الذات العامة The General Self-efficacy Scale من إعداد (Sherer et al, 1982) وترجمة نهاد محمود (2016). أظهرت النتائج وجود مستوى متوسط من الكمالية العصابية، وارتفاع مستوى فعالية الذات العامة لدى عينة الدراسة، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الكمالية العصابية وفعالية الذات العامة لدى عينة الدراسة، بالإضافة إلى عدم وجود فروق في الكمالية العصابية وكذلك فعالية الذات العامة تعزى إلى متغير النوع. توصي الباحثتان بتوعية الموهوبين بالاضطرابات النفسية كالكمالية العصابية وتأثيرها السلبي وطرق الوقاية منها، وضرورة المحافظة على مستوى مرتفع من فعالية الذات العامة يسهم في تحسين الصحة النفسية. 

الكلمات المفتاحية: الكمالية العصابية – فعالية الذات العامة – المرحلة الثانوية – الموهوبون.