أثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات 4 Mat) في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

Abstract: The objective of this study is to identify the effect of a program based on the McCarthy model (4 MAT) for the 2nd level, secondary school. In order to achieve the goal of the study, the study subjects were divided into experimental and control groups, and the criteria were applied before and after the application of the program to the experimental group. The results of the study showed that there were statistically significant differences in the effectiveness of the program based on the form of 4 MAT in the development of mental motivation in the study sample at the level of (0.01) attributed to the program and for the benefit of the experimental group. The study recommended further studies based on the (4 MAT) Model for application Ar basic, intermediate, High Schools as well universities.

Keywords: Mc Carthy Model (4 Mat), Mental Motivation Among.

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام نموذج مكارثي (الفوريات 4 Mat) في تنمية الدفاعية العقلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج قائم على نموذج مكارثي (الفورمات 4 Mat) كما تم بناء مقياس الدافعية العقلية، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم إتباع تصميم شبه تجريبي، حيث تم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتطبيق المقاييس تطبيقاً قبلياً وبعدياً على المجموعتين، قبل وبعد تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج القائم على نموذج الفورمات في تنمية الدافعية العقلية لدى عينة الدراسة وذلك عند مستوى الدالة (0.01) تعزى للبرنامج، ولصالح المجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات المعتمدة على نموذج (الفورمات 4 Mat) لتطبيقها في المدارس الأساسية والمتوسطة والثانوية وكذلك الجامعات. 

الكلمات المفتاحية: نموذج مكارثي (الفورمات 4 Mat)، الدافعية العقلية.