مجلة العلوم التربوية و النفسية

مستوى وعي أولياء الأمور بأهمية رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن

The level of parents’ awareness of the importance of kindergarten
in Hafar Al-Batin Governorate

Mrs. Rawan Ali Al-Harbi

College of Education || Hafr Al-Batin University || KSA

Abstract

Abstract: The current study aimed at knowledge and awareness of parents of the importance of kindergartens in the province of Harf Al-Batin and the researcher used the descriptive method and relied on the questionnaire in the collection of information and applied to a sample of (622) parents distributed randomly according to variables (type/educational level) and the results indicated that there are statistically significant differences when parents are aware of the importance of kindergartens in the governorate of Harf Al-Batin With a significant ratio (0.00) at the level of significance (0.05) for mothers with an average (2.90) as shown by statistically significant differences in the awareness of educated and uneducated parents, which are attributable (to the educational level) as shown by differences Towards graduate studies with an average (1.89), while secondary and below came in second place with an average (1.60), while bachelor’s degree is in third place with an average (1.49) and in diploma in last place with an average (1.03).

Keywords: kindergarten- parents’ awareness.

مستوى وعي أولياء الأمور بأهمية رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن

أ. روان علي الحربي

كلية التربية || جامعة حفر الباطن || المملكة العربية السعودية

الملخص

المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى وعي أولياء الأمور بأهمية رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع المعلومات، وطبقت على عينة بلغت (622) من أولياء الأمور، موزعين بطريقة عشوائية حسب متغيرات (النوع/ المستوى التعليمي). وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى وعي أولياء الأمور بأهمية رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن بنسبة دلالة (0,00) عند مستوى دلالة (0,05) لصالح الأمهات بمتوسط (2,90)، كما اتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية، والتي تعزى لـ (المستوى التعليمي)، كما تبين فروق باتجاه الدراسات العليا بمتوسط (1,89)، بينما جاءت مرحلة ثانوي فما دون ذلك في المرتبة الثانية بمتوسط (1,60) بينما البكالوريوس في المرتبة الثالثة بمتوسط (1,49)، وفي الدبلوم في المرتبة الأخيرة بمتوسط (1,03). وأوصت الدراسة بضرورة توجيه المختصين في مجال الطفولة المبكرة إلى توعية أولياء الأمور بأهمية الالتحاق في رياض الأطفال، توعية أولياء الأمور بأهمية الالتحاق في رياض الأطفال من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.

الكلمات المفتاحية: رياض الأطفال – وعي أولياء الأمور.