منظور الهوية الإسلامية النسوية في مشاركة المرأة العمانية للرياضة والتربية الرياضية 

Abstract: This paper focusses on reviews of documents and literature relating to Muslim Women’s status generally and in the Omani context specially in sports education. The researcher reviews the literature in two important aspects: first, the Omani Muslim women’s identity, its history, as well as the history of physical activities and sports of women in Oman, second the studies about in recent statues of Omani Women in Islam, gender and education.

A specific focus will be on Islamic Identity Prospective and reflect that on Feminism and Physical Education in Oman As a result of the study, it can be claimed that the “Islamic Women’s Identity” offers alternative approaches in gender relations through which women who choose to adhere to their Islamic identity can exercise their freedom from tradition and  rules.

Keywords: Physical Education, Omani women, Islam, Feminism.

المستخلص: تستعرض هذه الدراسة البحثية وضع مشاركة المرأة المسلمة في مجال التربية الرياضية والرياضة وبالأخص في السياق العماني، ذألك من خلال مراجعة للوثائق والأدبيات المتعلقة به. حيث استخدمت الباحثة في طريقة البحث منهجين للبحث في الأدبيات ذات الصلة وهما أولا: دراسة هوية المرأة العمانية الإسلامية ومكوناتها بصفتها الحالية وتاريخها وتاريخ الانشطة الرياضية والتربية الرياضية، ثانيا دراسة وتحليل الدراسات حول مسارات حديثة المرأة العمانية وهي الدين الإسلامي والجنس والتعليم. تم التركيز بشكل خاص على الهوية الإسلامية وانعكاس هذا على ظهور فكرة النسوية من منظور عماني يشكل إطاراً لفهم ممارسه المرأة العمانية المسلمة للرياضة والتربية الرياضية. تظهر الدراسة أن هوية المرأة المسلمة تقدم مناهج بديلة لتوضيح ودعم حقوق المرأة في الإسلام. كما توضح إطاراً لحرية اختيار المرأة في التمسك بهويتها الإسلامية وتمارس حرية من التقاليد والعادات والأعراف في نفس الإطار.

الكلمات المفتاحية: التربية الرياضية، المرأة العمانية، الإسلام، النسوية