مدَى امتلاك معلِّمي اللغة العربيَّة ومعلِّماتها الكفايات التعليميَّة اللازمة لتدريس النصوص الأدبيَّة بالمرحلة الثانويَّة ومدَى ممارستها في محافظة الزرقاء

Abstract: This study aimed at the extent to which Arabic language teachers possess the educational competencies necessary to teach literary texts at the secondary level and the extent to which they are practiced in Zarqa Governorate. , who are studying Arabic for the secondary stage, and the necessary data were collected using a questionnaire, and it was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample’s evaluation of the extent to which the study sample possesses the educational competencies necessary for teaching literary texts at the secondary level and the extent to which they are practiced in Zarqa Governorate, from their point of view, was average. Obtaining advanced training courses in educational competencies necessary for teaching literary texts in educational situations in the Ministry of Education. 

Keywords: educational competencies, literary texts, Arabic language teacher, high school. 

المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدَى امتلاك معلِّمي اللغة العربيَّة ومعلِّماتها الكفايات التعليميَّة اللازمة لتدريس النصوص الأدبيَّة بالمرحلة الثانويَّة ومدَى ممارستها في محافظة الزرقاء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفيِّ التحليليِّ، وتكوَّنت عيِّنة الدراسة من (100) معلِّم ومعلِّمة في مديريَّة التربية والتعليم زرقاء الثانية محافظة الزرقاء، الذين يُدرِّسون مادَّة اللغة العربيَّة للمرحلة الثانويَّة، وتم جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان، وتم تطبيقه على عيِّنة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة عن أن تقييم عيِّنة الدراسة عن مدَى امتلاك الكفايات التعليميَّة اللازمة لتدريس النصوص الأدبيَّة بالمرحلة الثانويَّة ومدَى ممارستها في محافظة الزرقاء، من وجهة نظرهم كان متوسطًا، وأوصت الباحثة بعقد دورات تدريبيَّة في امتلاك الكفايات التعليميَّة اللازمة لتدريس النصوص الأدبيَّة للمعلِّمين والمعلِّمات، وضرورة تشجيع المعلِّمين والمعلِّمات للحصول على الدورات التدريبيَّة المتقدِّمة في كفايات التعليم اللازمة لتدريس النصوص الأدبيَّة في المواقف التعليميَّة في وزارة التربية والتعليم. 

الكلمات المفتاحيَّة: الكفايات التعليميَّة، النصوص الأدبيَّة، معلِّم اللغة العربيَّة، الثانويَّة العامَّة.