علاقة توكيد الذات بالأمن النفسي والذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المتوسطة في شمال الأردن

The present study aimed at revealing the relationship of self-assertiveness in psychological security and emotional intelligence among a sample of middle adolescence students in north Jordan. The study sample consisted of (1672) male and female students, to achieve the objectives of the study. The results of the study showed that the members of the study sample obtained a medium degree of self-assertiveness and psychological security, and emotional intelligence. The results showed that there was a statistically significant relationship between self-assertiveness and psychological security, and emotional intelligence. Keywords: Self Assertiveness, Psychological Security, Emotional Intelligence.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة توكيد الذات بالأمن النفسي والذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المتوسطة في شمال الأردن، وقد تكونت عينة الدراسة من (1672) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. أظهرت نتائج الدراسة حصول أفراد عينة الدراسة على درجة متوسطة من توكيد الذات والأمن النفسي، والذكاء الانفعالي. كما أشارت النتائج إلى أن هناك علاقة دالة إحصائياً بين كل من توكيد الذات والأمن النفسي، والذكاء الانفعالي. الكلمات المفتاحية: توكيد الذات، الأمن النفسي، الذكاء الانفعالي، طلبة مرحلة المراهقة المتوسطة.