مجلة العلوم التربوية و النفسية

فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية وخفض الضغط النفسي لدى عينة من أمهات ذوي متلازمة داون في الأردن

Effectiveness of counseling program based on theory of rational emotive behavioral therapy in modifying irrational thoughts and reducing psychological stress among sample of mothers with down syndrome in Jordan

Reema Mohammad Saeed Esteteh

Lama Majed Al-Qaisy

Faculty of Educational Sciences || Tafila Technical University || Jordan

DOI PDF

Tab title
This study aimed to identify the impact of counseling program based on the theory of rational emotive behavioral therapy to modify irrational thoughts and reducing stress in a Sample of Mothers of Children with Down Syndrome, the study sample is experimental group consisting of (15) mothers, and control group consisting of (15) mothers, stress and irrational thoughts scales were applied. The result showed statistically significant differences at the level of significance (α =0.05) between means scores of the experimental group and control group on irrational thoughts and stress scales and in favor of the experimental group. The result showed that there was no statistically significant differences at the level of significance (α =0.05) between the means scores of the experimental group of irrational thoughts and stress depending of the variable of the child gender.  Keywords: Counseling program, stress, irrational thoughts, down syndrome, rational emotive behavioral therapy.

 

فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية وخفض الضغط النفسي لدى عينة من أمهات ذوي متلازمة داون في الأردن

ريما محمد سعيد استيتيه

لما ماجد القيسي

كلية العلوم التربوية || جامعة الطفيلة التقنية || الأردن

Tab title
هدفت الدراسة للكشف عن أثر برنامج إرشادي يستند إلى نظرية العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية وخفض الضغط النفسي لدى عينة من أمهات ذوي متلازمة داون، تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية مكونة من (15) أماً، ومجموعة ضابطة مكونة من (15) أماً، تم تطبيق مقياسي الأفكار اللاعقلانية والضغط النفسي، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05=α) على مقياسي الأفكار اللاعقلانية والضغط النفسي تعزى للبرنامج الإرشادي وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياسي الأفكار اللاعقلانية والضغط النفسي تبعا لمتغير جنس الطفل. كما أشارت نتائج المقارنات بين نتائج القياس البعدي بعد تطبيق برنامج الإرشاد الجمعي على المجموعة التجريبية، والقياس التتبعي بعد مرور شهر لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(0.05=α) على مقياسي الأفكار اللاعقلانية والضغط النفسي.  الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادي، الضغط النفسي، الأفكار اللاعقلانية، متلازمة داون، العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي.