دور الجامعات السعودية في تحقيق الأمن الفكري لمتطلبات التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

Abstract: The study aimed to clarify the concept of intellectual security, its importance in the stability of countries, and push it to advance, and reveal the cultural reality of universities, and the extent of this reality to face intellectual trends, from the viewpoint of faculty members at Prince Sattam bin Abdulaziz University. The research used the descriptive method using (the questionnaire) consisting of (40) paragraphs distributed on four axes; It was applied to a regular random sample of (582) faculty members at Prince Sattam bin Abdulaziz University, and the results revealed that: The results revealed that the axis of the role of universities in achieving intellectual security as a whole obtained an average of (3.33 out of 5) with an average (average) estimate On the level of fields, the requirements of sustainable development got the highest average (3.37), followed by the concept of intellectual security with an average of (3.33), thirdly, the dangers of Internet culture with an average of (3.31) and finally the suitability of university education for intellectual challenges with an average of (3.29) and all of them with an average rating (3.2). Based on the results, a number of recommendations and proposals were presented, the most important of which is the need to repeat research on intellectual security and its obstacles, and to trap deviant thought, and that care be taken to activate the anti-social resistance system. Keywords: Intellectual security – sustainable development – Saudi universities.

هدفت الدراسة إلى توضيح مفهوم الأمن الفكري، وأهميته في استقرار الدول، ودفعها للتقدم، والكشف عن واقع الجامعات الثقافي، ومدى قدرة هذا الواقع على مواجهة التيارات الفكرية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. وقد استعان البحث بالمنهج الوصفي مُستخدماً (الاستبانة) مكونة من (40) فقرة موزعة على أربعة محاور؛ تم تطبيقها على عينة عشوائية منتظمة قوامها (582) عضو هيئة تدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وقد كشفت النتائج عن أن حصول محور دور الجامعات في تحقيق الأمن الفكري ككل على متوسط (3.33 من 5) بتقدير (متوسط)، وعلى مستوى المجالات حصل متطلبات التنمية المستدامة على أعلى متوسط (3.37)، يليه مفهوم الأمن الفكري بمتوسط (3.33) وحل ثالثاً مخاطر ثقافة الإنترنت بمتوسط (3.31) وأخيراً مدى ملاءمة التثقيف الجامعي للتحديات الفكرية بمتوسط (3.29) وجميعها بتقدير (متوسط). واستنادا للنتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات أهمها ضرورة تكرار البحوث الخاصة بالأمن الفكري ومعوقاته، ومحاصرة الفكر المنحرف، وأن يتم الحرص على تفعيل منظومة مقاومة التيارات المناهضة للمجتمع. الكلمات المفتاحية: دور الجامعات السعودية – الأمن الفكري – التنمية المستدامة – جامعة الأمير سطام.