مجلة العلوم التربوية و النفسية

آليات تفعيل دور إدارة الجامعات السعودية في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها في ظل المناخ الاقتصادي السائد – دراسة ميدانية على القيادات الأكاديمية في جامعة (الملك عبد العزيز، تبوك وطيبة) – السعودية- 

Mechanisms of Enhancing the Role of Saudi Universities Management
in Developing Economic Awareness among its Students in light of the prevailing Economic Climate
– Field study on academic leaderships at (King Abdulaziz University, Tabuk University and Taibah University)- Saudi Arabia –

Nouf Khalaf Al-Hadrami

College of Education || Tabuk University || KSA

DOI PDF

Tab title
This study aimed to enhance the role of Saudi public universities departments in developing economic awareness of their students, in light of the prevailing economic climate at the present time. This study used the descriptive approach. The study sample was chosen using the simple random sample method with a number of (235). The questionnaire was the study tool for data collection.  The study reached many results, most notably: The level of the role of the Saudi universities administration in developing economic awareness of its students came as an medium level. The results also highlighted the presence of a high degree of challenges that limit the level of the role of Saudi universities in developing economic awareness among their students. The study revealed that there are statistically significant differences between the averages of the study sample responses on the role of the Saudi universities administration in developing economic awareness of its students according to the university variable in favor of King Abdulaziz University. The study recommended several recommendations, the most prominent of which were: the necessity of applying the proposed mechanisms in Saudi universities. Keywords: Saudi universities, economic awareness, economic climate, students.

 

آليات تفعيل دور إدارة الجامعات السعودية في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها
في ظل المناخ الاقتصادي السائد
– دراسة ميدانية على القيادات الأكاديمية في جامعة (الملك عبد العزيز، تبوك وطيبة) – السعودية- 

نوف خلف الحضرمي

كلية التربية || جامعة تبوك || المملكة العربية السعودية

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي آليات تفعيل دور إدارة الجامعات السعودية الحكومية في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها، وذلك في ظل المناخ الاقتصادي السائد في الوقت الراهن، واقتراح آليات تعزيز هذا الدور بما يحقق الرسالة العلمية للجامعات ويحقق الرؤية الوطنية (2030). وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي (المسحي)، وتمثلت الأداة في استبانة تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة بلغت (216) من رؤساء الأقسام في ثلاث جامعاتٍ بالمملكة العربية السعودية، وهي: الملك عبد العزيز، تبوك، وطيبة، وبما نسبته (35%) من حجم المجتمع، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج، كان من أبرزها: أن مستوى الدور الذي تقوم به إدارة الجامعات السعودية في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها، حصل على متوسط (2.69 من 5)، أي بدرجة (متوسطة)، وبالنسبة لمستوى الدور في الأبعاد الأربعة، فقد جاءت جميعها ضمن المستوى المتوسط؛ حيث حلّ أولًا: بُعد “الأنشطة الطلابية”، بمتوسطٍ (2.77)، تلاه بُعد “المقررات الدراسية”، بمتوسطٍ (2.71)، وثالثاً: بُعد “الإعلام الجامعي”، بمتوسطٍ (2.68)، وأخيراً: بُعد “السياسات والقرارات”، بمتوسطٍ (2.62). كما أبرزت النتائج حصول محور التحديات على متوسط (4.10)، بدرجة (مرتفعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ α) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور إدارة الجامعات السعودية في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها، تبعًا لمتغير الجامعة، وذلك في الأبعاد الأربعة، وفي المجموع الكلي للأبعاد وذلك لصالح جامعة الملك عبد العزيز، واستنادا للنتائج تم تقديم العديد من التوصيات؛ أبرزها: ضرورة تطبيق الآليات المقترحة في الجامعات السعودية؛ بهدف تفعيل دورها في تنمية الوعي الاقتصادي لدى طلبتها في ظل المناخ الاقتصادي السائد، وتحقق الأهداف المنوطة بها من خلال السياسات، والإجراءات المحققة لها.  الكلمات المفتاحية: الجامعات السعودية، الوعي الاقتصادي، المناخ الاقتصادي، الطلبة. 

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==