مجلة العلوم التربوية و النفسية

واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض

واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض

حنان بنت ممدوح العنزي

جامعة الملك سعود || الرياض || المملكة العربية السعودية

DOI PDF

Tab title
هدف البحث إلى الكشف عن واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للبحث، وقد وزعت على عينة عشوائية مكونة من (30) معلمة من معلمات المرحلة الثانوية في مدارس تحفيظ القرآن في مدينة الرياض للعام الدراسي 1440- 1441هـ. وقد أظهرت نتائج البحث حصول واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض على متوسط كلي (2.77 من 3)، بدرجة (كبيرة)، وعلى مستوى المجالات؛ حصل مجال أهمية تدريس التربية الإعلامية على أعلى متوسط كلي بلغ (2.85)، يليه مجال معوقات تطبيق التربية الإعلامية بمتوسط (2.78)، وأخيراً مجال مفهوم التربية الإعلامية بمتوسط (2,67)؛ وجميعها بدرجة (كبيرة)، واستناداً للنتائج تم تقديم التوصيات والمقترحات؛ لإزالة المعوقات، والتوعية بأهمية تدريس التربية الإعلامية، والتعريف بها وبفوائدها في مدينة الرياض وعموم المملكة. الكلمات المفتاحية: واقع. التربية الإعلامية. التعليم الثانوي. مدينة الرياض.

The reality of Educational Media in the secondary education schools
in the city of Riyadh

Hanan Mamdouh Alanazi

King Saud University || Riyadh || KSA

Tab title
The purpose of this research is to reveal the reality of media education in secondary education schools in Riyadh, from the teachers’ point of view. To achieve the aims of the research, descriptive design and the questionnaire were used as a tool for research. It was distributed to a random sample of (30) female high school teachers was distributed in the city of Riyadh in the academic year 1440- 1441 AH. The results of the research showed: Obtaining the reality of media education in secondary education schools in the city of Riyadh at a total average of (2.77 out 3),With a degree (large), and at the level of fields; the field of the importance of teaching media education got the highest overall average of (2.85), followed by the field of obstacles to applying media education with an average of (2.78), and finally the field of media education concept with an average (2,67);All of them are (large), According to the results, proposals and Recommendations were presented to remove obstacles, And awareness of the importance of teaching media education. Keywords: Reality, Media Education, High School, Riyadh.

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==