المناعة النفسية وعلاقتها بالسعادة لدى عينة من الطلاب الأيتام بالمرحلة الأساسية العليا في محافظة جرش

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المناعة النفسية وعلاقتها بالسعادة لدى عينة من الطلاب الأيتام في المرحلة الأساسية العليا، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطبيقه على مجتمع الدراسة وهو محافظة جرش في المملكة الاردنية الهاشمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من الطلاب في المرحلة الأساسية العليا (الصفوف الثامن والتاسع والعاشر)، بلغت (131) طالبًا يتيمًا، وتم تطوير مقياسين أحدهما للمناعة النفسية، والآخر للسعادة، وتم التحقق من الخصائص السيكوماترية لهما، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المناعة النفسية جاء بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.36)، ودرجة متوسطة لمستوى السعادة، وبمتوسط حسابي (3.12)، وبينت النتائج أيضًا وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين معظم أبعاد المناعة النفسية والسعادة، كما توصلت النتائج أن الطلاب الأيتام ذوي المستوى التحصيلي المتوسط والمرتفع أفضل في السعادة من الطلاب ذوي المستوى التحصيلي المنخفض، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام من قبل المرشد ببعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى الطلاب الأيتام، والعمل على إجراء برامج إرشادية لهم. الكلمات المفتاحية: السعادة، المناعة النفسية، الطلاب الأيتام.

The present study aimed at identifying the level of happiness and its relationship with the psychological immunity of a sample of orphan students in the upper basic stage in Jerash governorate, and to achieve the objectives of the study was selected sample of students in the upper basic stage (grades eighth, ninth and tenth) reached (131) orphan students, The development of two measures, one for happiness and the other for psychological immunity, and the psychometric characteristics of them were verified. The results of the study found that the level of happiness and psychological immunity was average among orphan students, and there was a statistically significant correlation between most dimensions of happiness and psychological, as the results found that orphans students with a medium and high achievement level better in happiness than students with low achievement level, and based on the results of the study were some recommendations, including the need for attention by the counselor some positive psychological variables among orphan students and work on programs counseling to them. Keywords: psychological immunity, happiness, orphan students.