مجلة العلوم التربوية و النفسية

درجة مستوى الوعي الصحي لدى طلبة كليات المجتمع في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية

درجة مستوى الوعي الصحي لدى طلبة كليات المجتمع في جامعة شقراء
بالمملكة العربية السعودية

إبراهيم بن عبد الرحمن الحضيبي

كلية المجتمع بالقويعية || جامعة شقراء || المملكة العربية السعودية

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.E040319″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص: [/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab]هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة مستوى الوعي الصحي لدى طلاب وطالبات كلية المجتمع بالقويعية من وجهة نظرهم ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجاباتهم في درجة ممارسة مهارات الوعي الصحي تبعاً لمتغيرات: نوع الجنس، التخصص، والمستوى الدراسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة لجمع البيانات والتي طبقت على عينة من الطلاب والطالبات في كلية المجتمع بالقويعية وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: – بلغ المتوسط الكلي لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن عبارات المحور الأول والذي يتعلق بالنظافة الشخصية (2.56). – بلغ المتوسط الكلي لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن عبارات المحور الثاني والذي يتعلق بتغذية الجسم (2.21). – بلغ المتوسط الكلي لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن عبارات المحور الثالث والذي يتعلق بممارسة الرياضة البدنية (2.03). – بلغ المتوسط الكلي لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن عبارات المحور الرابع والذي يتعلق بالوقاية من الأمراض (2.09). – بلغ المتوسط الكلي لاستجابات أفراد عينة الدراسة عن عبارات المحاور الأربعة (2.22) بدرجة محايد. – توجد فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة في المحور الأول تعزى لمتغير الجنس لصالح الطالبات. – توجد فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة في المحاور: الثاني والثالث والرابع تعزى لمتغير الجنس لصالح الطلاب.  – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيري التخصص والمستوى الدراسي. الكلمات المفتاحية: الوعي، الوعي الصحي، كلية المجتمع.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

Study Title: Level of Health Awareness for male and female students of Community College in Al-Quway’iyah, Kingdom of Saudi Arabia

Ibrahim Abdulrahman Alhodhaibi

Community College || Al-Quway’iyah – Shaqra University || KSA

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] This study aimed to identify the level of health awareness for male and female students of community college in Al-Quway’iyah from their point of view. It also aimed to identify the presence of statistically significant differences among responses of these students towards the level of practicing health awareness skills due to the following variables (gender, major and academic level). The researcher used the descriptive approach and applied the questionnaire to a sample of male and female students of community college in Al-Quway’iyah.  The researcher achieved the following results:  – Total average of study sample responses to sentences of the first axe related to (personal hygiene) was (2.5595) in favour of female students. – Total average of study sample responses to sentences of the second axe related to (body nourishment) was (2.2069) in favour of male students. – Total average of study sample responses to sentences of the third axe related to (practicing sports) was (2.0345) in favour of male students. – Total average of study sample responses to sentences of the fourth axe related to (disease prevention) was (2.0879) in favour of male students. – Total average of study sample responses to sentences of the four axes of the study was (2.2222) in a neutral degree.  – There are statistically significant differences among the study sample responses in the first axe due to the (gender) variable in favour of female students.  – There are statistically significant differences among the study sample responses in the second, third and fourth axes of the – study due to the (gender) variable in favour of male students.  – There are not statistically significant differences among the study sample responses due to the (major and academic level) variables.  Keywords: Awareness, Health awareness, Community College.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==