استخدام التكنولوجيا مع الطلاب الصم، لتعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية

هذه الدراسة تختبر استخدام التكنولوجيا في مساعدة الطلاب الصم في تعلم الإنجليزية كلغة أجنبية في المملكة العربية السعودية، حيث إن تطور التكنولوجيا أحدث تغييراً في التعليم كممارسة، شمل ذلك أيضاً ذوي الحاجات الخاصة، الدراسة قيمت مستويات تطبيقات التكنولوجيا في تدريس الطلاب الصم وحددت إمكانية تطوير تلك التطبيقات، أهمية هذه الدراسة تكمن في التزويد بالطرق التي تحفز الطلاب الصم لتعلم الإنجليزية بشكل فاعل. استخدمت الدراسة استراتيجية البحث النوعي، كما استخدمت المقابلة كأداة للدراسة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن استخدام التكنولوجيا لتدريس الصم اللغة الإنجليزية يحسن فاعلية التدريس، كما شجعت تطبيق التقنيات في تدريس الطلاب الصم في المملكة العربية.  الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا- تعلم- الطلاب الصم- الإنجليزية- لغة اجنبية

The study examines the use of technology to assist the Deaf students to learn English as a foreign language in Saudi Arabia. The growth in technology has changed the delivery mode in education, including that of the disabled. The study evaluates the level of technology application in teaching the deaf students and determines the possibility of improving it. The importance of the study is to provide ways in which the deaf students can be motivated to learn English effectively. The study uses qualitative research strategy. In addition, interviews have been used as data collection instruments. The study concludes that the use of technology to teach English to the deaf students in Saudi Arabia improves its effectiveness. The study encourages the application of these technologies in teaching English for the deaf students in Saudi Arabia. Keywords: Technology-Learn-Deaf Students-English-Foreign Language