تأثير The impact of the shortage of educational supervisors in the Jerusalem Education Directorate on the quality of teaching Ms. Dima Yousef Atoun*, Dr. Ibrahim Arman Faculty of Education | Al-Quds University | Palestine تأثير نقص المشرفين التربويين في مديرية تربية وتعليم القدس على جودة التدريس أ. ديمه يوسف عطون*، د/ إبراهيم عرمان كلية التربية […]

مديري المدارس Performance Development of Islamic School’s Principals in Republic of India in the light of educational Competencies Mr. Badruddin Mohammad Saleem*, Prof. Abdullah Mohammad Al-Manea College of Education | King Saud University | KSA تطوير أداء مديري المدارس الإسلامية بجمهورية الهند في ضوء مدخل الكفايات التعليمية أ. بدر الدين محمد سليم*، أ.د/ عبد الله

التعليم Education Between Entertainment and Training: An Applied Study on Public Schools  in Mahayel Asir Province  Ms. Layla Ahmed Al-Habiri Muhayil Asir Education Department | Ministry of Education | KSA التعليم بين الترفيه والتدريب: دراسة تطبيقية على مدارس التعليم العام بمحافظة محايل عسير أ. ليلى أحمد الهبيري إدارة تعليم محايل عسير | وزارة التعليم |

إعادة التركيز الإيجابي Refocusing Positively and Its Relationship With (Analytic–Global) Cognitive Style Among University Students Dr. Salwa Faiq Abd College of Education for Women | University of Baghdad | Iraq إعادة التركيز الإيجابي وعلاقته بالأسلوب المعرفي (التحليلي – الشمولي) لدى طلبة الجامعة د/ سلوى فائق عبد كلية التربية للبنات | جامعة بغداد | العراق

طالبات جامعة أم القرى Successful Intelligence and its Relationship to the Cognitive Holding Power among Umm Al-Qura University Female Students Ms. Asmaa Mohammad Hashem Azouz*, Prof. Nawar Mohammad Saad Al-Harbi* * Umm Al-Qura University | KSA الذكاء الناجح وعلاقته بقوة السيطرة المعرفية لدى طالبات جامعة أم القرى أ. أسماء محمد هاشم عزوز*، أ.د/ نوار محمد

التفكير الإيجابي The Relationship between Positive Thinking and Psychological Health Dimensions in Female Students at the College of Education, Hail University Ms. Malkah Murdhi Almutawaa Hail University | KSA التفكير الإيجابي وعلاقته بأبعاد الصحة النفسية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل أ. ملكه مرضي المطاوع جامعة حائل | المملكة العربية السعودية

معوقات Obstacles to the implementation of professional learning communities among UNRWA school teachers in the Jerusalem; Jericho Area from teachers’ perspective Dr. Sahar Said Marbou University College of Educational Sciences | UNRWA | Palestine معوقات تطبيق مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة القدس؛ أريحا من وجهة نظرهم د/ سحر سعيد

الإعاقة العقلية The impact of modern trends in education on the use of learning strategies for people with mental disabilities for the secondary stage from the point of view of teachers in the city of Makkah Ms. Hanaa Fahad Al-Sowat Faculty of Management | King Abdulaziz University | KSA تأثير الاتجاهات الحديثة للتعليم في استخدام

الحوار The Level of Dialogue Skills for Tenth and Eleventh-Grade Students in Al-Batinah North Governorate Schools in the Sultanate of Oman from Their Perspective Mr. Mohammed Salim Ali Al-Jahwari*1, Prof. Jawhar Abdul Qadir Al-Jammoussi2 1 Ministry of Education | Sultanate of Oman 2 Manouba University | Tunisian Republic مستوى مهارات الحوار لدى طلبة الصفين العاشر والحادي

القيادة الرقمية Digital Leadership and its Relationship to Change Management among Female Principals of Public Primary Schools in Riyadh City Ms. Fadaha Saeed Al-Qahtani*1, Dr. Hessh Saad Al-Arifi2 1 Arab East College | KSA 2 King Saud University | KSA القيادة الرقمية وعلاقتها بإدارة التغيير بالمدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والمديرات