اتجاهات الطلبة Student Attitudes Towards Jordanian Universities – Reality and Expectations Dr. Asma Maher Qasem Jordan اتجاهات الطلبة نحو التدريس في الجامعات الأردنية – الواقع والمأمول د/ أسماء ماهر قاسم وزارة التربية والتعليم | الأردن

علاقة القيادة The relationship of entrepreneurial leadership with the development of competitive advantage in private schools in Jeddah from the perspective of teachers and educational supervisors Ms. Shaima Fayez Al-Badri ,*Co-Prof. Randa Hariri Dar Al-Hekma University | KSA علاقة القيادة الريادية بتنمية الميزة التنافسية بالمدارس الأهلية بجدة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات أ. شيماء

متطلبات Requirements for transforming Taif University into a green university in light of the experiences of the universities of Wageningen in the Netherlands, Harvard and California Berkeley in the Americas Co-Prof. Hatim Abdullah Al-Hosiny Taif University | KSA متطلبات تحويل جامعة الطائف لجامعة خضراء على ضوء خبرات جامعات فاجينجين Wageningen بهولندا، وهارفارد Harvard وكاليفورنيا بيركلي

رياض الأطفال Measuring the level of job performance of kindergarten teachers in terms of competence (professional, educational, personal, social) in the city of Makkah Asst-Prof. Shaymah Dakhel Alluhaybi Taibah University | KSA قياس مستوى الأداء الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في مدينة مكة المكرمة من حيث الكفاءة (المهنية التربوية، الشخصية، الاجتماعية) د/ شيمه دخيل اللهيبي جامعة

جودة الحياة المدرسية School Life Quality from the Perspective of Secondary School Students in Arab Schools in Palestine 1948 Ms. Ghadeer Mostafa Abu Khdair*, Ms. Areen Khaled Jabarien , Ms. Noran Sohail Igbaria An-Najah National University | Palestine جودة الحياة المدرسية من وجهة نظر طلبة الثانوية في المدارس العربية في فلسطين 1948 أ. غدير مصطفى

الاتزان الانفعالي The Emotional Balance and Its Relationship with Social Support among the Elderly in Care Homes in the Governorates of Bethlehem and Jericho Ms. Ala Said Abu Haltam, Co-Prof. Fadwa Abdallah Al-Halabiyah* Al-Quds University | Palestine الاتزان الانفعالي وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى المسنين في دور الرعاية في محافظتي بيت لحم وأريحا أ. آلاء سعيد

نظام القياس والتقييم والبرمجة The effectiveness of a program based on the Assessment, Evaluation and Programming System (AEPS) in developing social communication skills for children with autism spectrum disorder Mr. Laith Emad Al-Ronkose ,* Prof. Eman Khleif Al-Zboon Queen Rania Faculty for Childhood | The Hashemite University | Jordan أثر برنامج معتمد على نظام القياس

الأفكار اللاعقلانية Irrational thoughts as a predictor of depression and burnout in health practitioners Ms. Al-Reem Abdullah Al-Owayied*, Dr. Saleh Mohammed Al-Rajhi King Fahad Medical City | Riyadh | KSA الأفكار اللاعقلانية كمنبئ للاكتئاب والاحتراق الوظيفي لدى الممارسين الصحيين أ. الريم عبد الله العويد*.، د/ صالح محمد الراجحي مدينة الملك فهد الطبية | الرياض |

تمويل التعليم العالي Challenges of financing higher education in the Kingdom of Saudi Arabia – Taibah University is a model Ms. Enas Moedh Alharbi Ministry of Education | KSA تحديات تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية جامعة طيبة أنموذجاً أ. إيناس معيض الحربي وزارة التعليم | المملكة العربية السعودية

اتجاهات المرأة Women’s Attitude Towards Engaging in Sports Activities in The Sultanate of Oman Together towards engaging in sports activities (from Feb to Sep 2023) Ms. Alya Masaud Hamdoon Alsiyabi Mohammed V University | Morocco اتجاهات المرأة نحو ممارسة النشاط الرياضي في سلطنة عُمان  معا من أجل ممارسة النشاط الرياضي (الفترة من فبراير إلى سبتمبر2023) أ.